《简单的旋转作图》教学设计.docVIP

《简单的旋转作图》教学设计 一、教学知识点 1.简单平面图形旋转后的图形的作法. 2.确定一个三角形旋转后的位置的条件. 二、教学思考 经历对具有旋转特征的图形进行观察、分析、画图和动手操作等过程，掌握画图技能. 三、解决问题 能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形. 四、情感与价值观要求 1.通过画图，进一步培养学生的动手操作能力. 2.在对具有旋转特征的图形进行观察、分析、画图过程中，进一步发展学生的审美观念. 五、教学过程设计u 一：知识回顾 1.什么是图形的旋转? 2.图形旋转的性质是什么? 二：出示学习目标 2.确定一个三角形旋转后的位置的条件. 三：学习指导 阅读教材p82----p83的内容，思考以下问题： 1、引言中小旗的旋转中心、旋转方向分别是什么，旋转角是多少？可以通过确定几个关键点来画出旋转后的小旗子？ 2、例1中，旋转中心、旋转方向、旋转角分别是什么，你是怎么知道旋转角的？除了教材的作图方法外，你还有其它方法吗？ 7分钟后看谁能解决与教材中相似的问题。 四：知识点拨 大家来看一面小旗子(出示小旗子，