东峤中心小工作计划.docVIP

东峤中心小学工作计划 （2008～2009学年度第一学期） 一、指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，贯彻落实科学发展观，围绕教育质量这个核心，深化教育改革，持续坚持“一、二、三、四、五”工作思路,全力提高办学质量和效益，全面推进素质教育。 二、工作目标： 1、规范办学。积极贯彻教育法律、法规。规范学校管理，规范教育教学，以行风评议为契机，创建规范学校， 2、以师为本。塑造教师群体优秀教风，廉洁从教，提升教师个体在教育细节上的品位。 3、以生为本。培养学生群体的优良学风，提高学生个体的学习质量，拓展学生思维的空间，培养学生创新精神和能力，焕发学生良好的精神面貌。 4、着眼发展。不断完善学校管理制度，充分调动教师的工作积极性，努力创设能激发教师工作主体意识的平台和促进教师能力提升的舞台，促进学校教育教学质量再上新台阶。 5、深化课改。以课改为抓手，以优化课堂教学结构为着力点，以提高教学质量为出发点，在课程结构方面，加大校本课程的开发力度；在课程管理方面，加大校本培训和校本教研的力度；在课程实施方面，以新课程理念为先导，以有效课堂教改为重点，进一步推进我校教育改革的深化。 6、注重科研。积极开展省、市课题的研究工作，提高教师的专业素养和科研水平。 7、创建特色，加强和丰富学校的特色建设。本学期开始，培植一批在校园文化、校本课程开发、体艺人才、小公民道德建设、校本教研等方面区级试点特色学校。 8、改善条件。继续提升学校的硬件水平，提高师生校园生活质量，营造和谐的育人环境。 9、强化辐射。加强中心校对基层小学的辐射指导作用，做好中心校与山香小学的对口支援工作，整体提高基层小学的办学水平和教学质量。加强中心校与实验小学结对共建活动，与共赢学校开展形式多样的教育教学研讨活动。 10、抓好安全。认真贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，树立对广大师生安全高度负责的态度，正确处理好教育安全工作与提高教育教学质量的关系，把安全工作作为常规管理工作的重要组成部分。 三、具体措施： 一、立德为先，大力提高德育工作的实效性。 关键词：，，讲究实效：，开拓路，不断创新 　　2、不断深化校本教研活动。把省校本教研基地建设成为中心小学一个全新的亮点，健全三级教研网络,组织多形式有效的校本教研活动，努力做到教研重心下移，教研中心转移，教研阵地前移。中心小学要继续开展‘同课异构’教学研讨活动，继续举行教学巡回开放周活动。本学期各校要结合中心小学教研活动安排，制定校本教研计划。要求教师在教研中做到：“多讨论、多积累、多听课、多评课、多反思、多想办法、多撰写论文、多总结经验。”使本校的教研能够带动教学，使教师在教研中得到更多的发展。 3、多措并举加强业务学习活动。各校要因校制宜地安排业务学习时间，活动形式以集中学习和教师自学相结合，积极开展看、评、学、用优质课教学录像活动和观看培训资料包、示范课，各校要积极探索有效的活动方式，切实保证学习的针对性、实效性和自主性。要一步加强教研组建设。各校要创设条件营造教师课余自觉、主动交流教学心得的氛围；提高集体备课的针对性和实效性，备课要突出的四个特点：导入新课要新，学习知识要活，教师讲解要精，巩固练习要实。 4、要积极创造条件，搭建平台，激发青年教师自我发展的愿望，提供青年教师外出学习、锻炼机会。开展形式多样的教研活动，提供青年教师展示才能的舞台。 5、充分发挥中心小学网站和《启航》、《芳菲园》校刊的优势，要求各校教师定期向校刊投稿,发表案例、文章、活动意见，探讨教学问题。 6、提高校本课程的开发力度。要重视校本资源、社区资源、乡土资源的发掘整理与综合提炼，着力开发和实施具有校园气息、乡土特色的校本课程。中心小学低年级版《乡韵之感恩篇》投入使用，推进课程改革的全面实施。 （三）聚焦课堂，扎实开展课题研究。 1、倡导“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的科研理念，扎实深入开展《语感培养与语言积累的研究》省级结题和申报《小学语文片际教研效益与管理》的课题研究活动，以及数学科省级课题《问题解决发展评价》开展课题研究第二阶段实验，不断积累研究资料，切实提高研究成果，扩大受益面。 2、继续深入开展骨干教师结对互动活动，发挥教科研骨干力量的示范辐射作用，不断充实壮大教科研队伍，形成优质师资的滚雪球效应。积极选送语文、数学等学科骨干教师参加省级培训，带动农村教师队伍整体素质的提升。 三、优化管理，构建和谐平安校园。 关键词：齐抓共管，开拓进取(园) 6 10.5～11 1、召开“平安校园”创建专题工作会议； 2、组织参加区科学课课堂教学观摩； 3、组织校本教材《乡韵》教学观摩研讨； 4、幼儿园“健康领域”课堂教学设计评选。 中心小学教研组 教研组 教研组 7 10.12～18 1、开展“建队日”