2017如何高效复习高中化学(高三化学第一课).pptxVIP

如何高效复习高中化学电白区第一中学TiGer2016.8.1复习策略讨论：如何才能更有效复习高中化学知识？√√√√化学学科特点 两大特点：（一）化学的形成和发展，起源于实验又依赖于实验，是一门以实验为基础的自然科学（二）化学“繁”。这个“繁”实际上就反映了化学学科知识点既多又分散，并且大量的知识需要识记的特点。 1、由“是什么”向 “为什么”转化 高中化学除了定性分析外，还有定量分析，记住“是什么”外，还要求弄清“为什么”，需要有一定的自学能力。 2、 由“死记硬背”向寻找 “规律性”记忆转变 初中阶段记忆的知识较少，很多同学靠死记硬背也可以在中考时考高分；而高中要求学生有较强的理解力，理解后再记忆或记忆后必须理解，学会触类旁通，举一反三，深刻理解化学原理。如果还是采用死记硬背的方法学高中化学，则会导致学到的知识“消化不良”而事倍功半。 学习要求课前预习 认真听课、做笔记 完成课堂内外作业 善于提出问题 及时复习准备一本纠错本，及时做好错题归类 住在田里的青蛙：“你这里太危险了，搬来和我住吧。”路边的青蛙说：“我已经习惯了，懒得搬了。”几天后，田里的青蛙去探望路边的青蛙，却发现他已经被车子轧死，暴尸在路边。原来掌握命运的方法很简单，远离懒惰就行了。此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦 。 勿将今日之事拖到明日 学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力 谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力 学习金字塔对比梳理，理解记忆对比梳理，理解记忆课本概念的理解要透彻勒夏特列原理又名“化学平衡移动原理”、“勒沙特列原理”，由法国化学家勒夏特列于1888年发现。是一个定性预测化学平衡点的原理，其具体内容为：如果改变可逆反应的条件（如浓度、压强、温度等），化学平衡就被破坏，并向减弱这种改变的方向移动。C课本概念的理解要透彻常温下pH＝10的NaOH溶液c(H＋)＝__________，c(OH－)＝__________，水的离子积常数Kw= __________ 。水的离子积常数Kw＝c(H＋)·c(OH－)中H＋和OH－一定是水电离出来的吗？【答案】　不一定。c(H＋)和c(OH－)均指溶液中的H＋或OH－的总浓度。这一关系适用于任何稀水溶液，即任何稀水溶液中都存在这一关系。归纳总结，形成知识网 氧化还原反应H++I— S2— (H2S、HS —)SO2 (SO32— 、H SO3 —)Fe2+NO3— MnO4—ClO—Cl2H2O2Fe3++I2 (注意没沉淀）S↓SO42—Fe3+NOx↑+H2OMn2+Cl—Cl—H2OFe2++对比类似，归纳总结，形成知识网溶液Ca(OH)2Ba(OH)2CaCl2BaCl2Ca(NO3)2Ba(NO3)2SO2CO2SO3对比类似，形成知识网对比类似，形成知识网对比类似，形成知识网对比类似，形成知识网检验SO2已除干净检验SO2除掉SO2检验CO2触类旁通，提升知识迁移能力2016年高考全国I卷蓝紫色溶液变浅，同时有灰蓝色沉淀生成，然后沉淀逐渐溶解形成绿色溶液回归课本，夯实基础2016年高考全国I卷dcfei表现SO2的酸性氧化物表现SO2的还原性表现SO2的氧化性强酸制弱酸表现SO2的漂白性蒸馏烧瓶Na2SO3＋H2SO4(浓) = Na2SO4＋SO2↑＋H2O溶液由紫红色变为无色还原性无色溶液中出现黄色浑浊氧化性见多识广，技高一筹见多识广，技高一筹见多识广，技高一筹见多识广，技高一筹同一起点，共同努力 好的开端是成功的一半良好的学习习惯是成功的保证学问在于平时的点滴积累，贵在坚持2016届高三（1）班高考录取表预祝同学们