临夏中学新程各科学分评定细则.doc

临夏中学新课程语文学生学习过程性评价细则（实验） 项目 要求 学分比例% 作文本 高一创作十篇记叙文 高二议论文 每项按一定的分值比例记载，还可设加分项。只要按要求完成，即可记一个学分。60% 推介十篇记叙文 高二议论文 按时完成摘抄积累 按时完成灵感集萃 作业 按照老师的要求完成作业 能额外自己完成习题 课堂笔记 细致 用心 有条理 课堂发言 主动举手发言书面整理记录 课本批注 字音 解词 理解 问题 鉴赏 自选小说或报纸 阅读 批注 按数量确定 背诵 课本和课外书面汇报 参加语文活动 报名参与参加初选 考试 视难易程度确定及格线 占学分的40% 英语学科学分认定办法（草稿） 一 采用百分制评定成绩，修满相应模块所规定的课时，且综合评定成绩在六十分（含六十分）以上者，给予本模块的相应学分。 二 综合成绩的评定： 评定公式：综合成绩=考试成绩×40%+平时表现×60% 说明：1、考试成绩包括：期中、期末考试成绩及月考成绩，并且是与年级平均成绩衡量以后的成绩，在几项成绩中取该生的最好成绩作评价标准。 2、平时表现包括六个方面： （1）自主性学习10%（预习4%、复习3%、整理知识点3%）； （2）课堂表现10%(听讲3%、回答问题3%、参与讨论4%)； （3）听说练习10%（背诵5%、对话练习5%）； （4）出勤10%（不迟到5%、不旷课5%）； （5）作业10%（按时完成3%、独立完成4%、配套练习3%）； （6）探究性学习10%（讲解3%、点评4%、质疑3%） 英语学科 模块（ ）评分表 学号 姓名 考试成绩40% 平时表现60% 自主性学习10% 课堂表现10% 听说练习10% 出勤10% 作业10% 探究性学习10% 甘肃省临夏中学高中新课程物理模块学分认定标准（实验稿） 一、采用百分制评定成绩。修完相应模块的学习，且综合评定成绩在60分（包括60分）以上者，给予该模块的相应学分。 综合成绩评定 评定公式：综合成绩=考试成绩60%+过程性评价成绩40% 三、过程性评价成绩认定细则 1、学习态度（20分） （1）考勤（10分）。每一模块学习中，每迟到5次或旷课一次扣1分，扣完为止，由班干部记录统计，科任老师监督。 （2）学习的主动性（10分） 包括课堂讨论及回答问题的热情、主动性和课后与老师、同学讨论的积极性。 教师记录课堂提问、回答问题、参与讨论、学生上台做题的情况以及课后学生与老师讨论的情况，认定5分；科任老师指导，班干部组织同学互评，认定5分。 2、平时成绩（20分） （1）平时小测验成绩、课堂提问成绩（10分）。 （2）平时作业完成情况（10分），作业不交一次扣1分，不按时交一次扣0.5分，扣完为止。 3、实验操作（20分） （1）遵守实验室常规管理制度（2分）（2）积极参与实验的全过程（2分） (3)明确实验目的（2分） (4)实验中正确操作（3分） (5)实验数据数据采集符合要求 （3分）(6)正确处理实验数据（4分） (7)认真、按时完成实验报告（4分） 4、科学探究（20分） 在每模块的学习过程中完成一篇相应的小论文、小制作或小实验，根据其质量水平尤其是思想性评定分值。其中，主要评价观察和实验能力、提出问题、做出猜想和假设能力、收集和处理信息能力、分析与论证能力、交流与合作能力等。而不过于强调其正确性、实用性。 5、发展进步（20分） 强调评价学生在学习过程中行为习惯、道德素养 、守纪、思想、能力等方面的相对发展进步，而不看其在班级中的位置及考试的绝对成绩。 教师认定10分；科任老师指导，班干部组织同学互评，认定10分。 6、加分原则 （1）整个模块学习过程中无一次迟到、旷课，且课堂上积极参与问题讨论、积极回答教师提问，课后能主动学习、预习，并勇于坚持正确观点，及时改正错误认识。做的很好的同学加0～2分。 （2）作业及时完成，整洁、正确，加0～2分。 （3）实验规范、有效，且能提出新的实验方法、设计新的实验方案的加0～2分。 （4）小论文、小制作或小实验的物理思想性强，作品新颖，思想独特的加0～4分。 （5）本模块学习中，进步显著的加0～2分。 （6）在州、省、国家级竞赛中获奖，分别加2、3、4分。 临夏