织金县白泥小学2011-2015校本等培训工作总结.docVIP

织金县白泥小学2011――2015年校本培训工作总结 2011-2015年，我校的校本培训工作以上级教育行政部门有关文件精神为指导，以校本教研为主线，以校本培训为手段，以专家引领和外出培训为辅助机制，提升教师专业素养，坚持做到有组织、有计划的开展本校教师继续教育校本培训工作，追求有效性，基本上能完成了计划制订中的各项任务，促进课程改革的深化与发展，着力提升我校的教学品味。现将本学期校本培训工作总结如下： 1、制订有序和有效的计划。 为了便于开展校本培训工作，我们在2011年初就制订了详细可行的校本培训计划和教研组计划。在计划基本上明确了各项工作的负责人和内容，在实施计划过程中稳步有序推进。 2、培训内容针对性强了，可实施性也强了。 这五年间我们学校开展了不少的活动，这些活动我都围绕教师的平时工作，或者是教师急须提高的能力。如说课教学技能的培训；帮助老师提高资源共享的能力的培训；课件制作与应用；师徙结对帮扶等活动。这些培训活动都取得了很好的效果。在教师专业化成长方面我们主要针对教师怎样上好一节课开展了针对性的培训。培训的内容很符合本校教师的实际，对年轻教师的成长有不少的帮助。在学校特色方面，因为本校在人才方面的确缺乏，所以不能搞得特别有声有色，也只能利用学校自身的资源，以乡村学校少年宫为依托，开展了象棋、书法、舞蹈等兴趣小组，教师参加积极性很高，活动也取得了很好的效果。 2、建立配套的规章制度。 健全并完善了学校本培训的实施方案、实施细则、考核、考勤、奖惩与管理制度。着重解决了校本培训的动力机制、运行机制、激励机制，使校本培训走上制度化、规范化的轨道。使学校的校本培训工作顺利开展，取得了良好的效果。 3、加强对培训过程的管理。 在校本培训实施过程中，做到校本培训前有准备、有讨论，培训过后学校培训领导小组对全体参训教师完成培训情况进行评价，对教师的进步情况及时通报，并在评先选优中优先考虑、年度考核中给予加分，同时进行表彰奖励；建立健全教师培训的业务档案，及时总结经验，发现和研究问题，确保培训目标和任务的完成。最重要的是各项活动开展后，都及时展示学校校本培训活动，让更多的人看到我们的活动，也希望更多的同行能有机会对我们提出意见。 4、外出考察学习培训。 它山之石，可以攻玉。充分学习、借鉴他人的办学经验，学习发达地区学校和各兄弟学校先进的教育教学理念，促进我校教师队伍素质的全面提高是我们坚持多年的做法。五年来，我校共有150余人次参加各级培训和网络学习，15人次外出外出到上海、重庆、山东、贵阳等地参观学习。开阔了老师们的眼界，更新了教育教学理念，转变了教育教学思路，推动了学校课改工作的进行。在2014年7月更是大面积地组织班主任到县参加岗位培训活动，老师们在这次培训活动中获益很多。 5、培训硕果累累，精彩纷呈 五年校本培训实施以来，师德养成和教师礼仪得到加强，广大教师的教育理念和教学策略发生了深刻变化，许多现代教育思想和先进经验已经转变为教师的教育教学实际行动，教师整体素质大大提高。表现为：爱心育人，教风端正，班级管理科学、规范，师生关系和谐；课堂上学生自主合作交流，实践、创新能力大大提高，民主、宽松的课堂气氛已初步形成。教师的校本培训学分基本上都合格。 这五年我校多次组织学生参加县级艺术节活动，在书法、象棋方面获奖各一次；学校综合目标考核2014获全县三等奖；教学质量成绩2012、2014年获全县三等奖；同时县教育局还给予我校县的德育示范校和素质教育示范校称号。织金县关心下一代工作委员会在2014年给予我校“五好关工委”荣誉称号。 6、存在的不足 （1）学校在校本培训中经费投入还不够到位，未达到上级规定的指标。 （2）学校管理制度和考核细则还欠具体和完善。 （3）学校教师某些专业方面人员缺乏，导致一些培训活动的开展受到极大的限制。 （4）学校硬件设施不足，给校本培训工作全面展开带来相应困难。 （5）部分教师特别是老教师参加活动不积极，还有待于引导。 7、今后打算 今后，我们将及时总结我校“十二五”期间校本培训这一工作的成功与不足，充分利用发达地区先进学校和各兄弟学校的成功经验，考虑到教育不断向前发展这一要素，结合我校现有教学资源的实际。拓宽我校校本培训工作的管理渠道，完善我校校本培训工作的考核机制，力争上级部门对我校该项工作的各项支持。进一步加强校本培训工作的力度，继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，以年轻教师为培训重点，着眼于教师适应现代教育的综合素质的全面提高。同时，抓住当地特色不放松，不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化发展。 织金县白泥小学 2015年6月 织金县白泥小学2011――2015年校本培训 工 作 总 结