九年世界历史上 第三单元复习.ppt

九年级世界历史（上册）单元复习 讨论 1.古代文明传播途径有哪些？典型事例？ 2.战争影响是什么？ 3东西方交流使者指什么人？ 4.马可波罗贡献是什么？ 你问我答 阅读第7课有关-文字-方面内容,提出你的问题,请其他组同学帮助回答? 猜猜我的信仰 “当时帝国地跨欧亚非三洲。境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国。” 请回答：（1） 材料中的“帝国”是指哪一帝国？ （2） 帝国初期大致相当于中国哪一朝代？当时中国称该帝国什么名称？ （3） 帝国最初的二百年间经济繁荣，请用一句西方谚语来说明它的繁荣。 三、读图分析 四、问答题 * * 第三单元 古代文明的传播与发展 主题一 古代文明的交融 【知识主线】 地跨欧亚非的罗马帝国 罗马 帝国 幼发拉底河上游 东 大西洋 西 撒哈拉大沙漠 不列颠、莱茵河、多瑙河 北 南 世界七大奇迹 埃及亚历山大港 灯塔 另一方面,促进了东西方经济和文化交流. 一方面,给被征服的地区和人民带来沉重的灾难 比萨饼（ＰＩＺＺＡ） 传说现在风靡全世界的意大利美食比萨饼、意大利面条就是中国馅饼、面条的变种，而正是马可·波罗将这些中国化的食品传入欧洲 商贸——文化 世界各民族各地区和平交往的历史意义是什么？ （1）促进了世界各地区人民之间的相互了解，加深了彼此之间的联系与友谊。 （2）传播了先进的文化与生产力，促进了各民族各地区经济和文化的发展。 主题二 古代思想文化? 【知识主线】 猪 猴 羊 兔 蛇 牛 马 龙 鸡 虎 狗 鼠 古代两河流域的楔形文字 楔形文字:用芦苇做成的带有三角形笔尖的笔在软泥板上压刻，形成一头粗、一头细的笔划，好像是楔子或钉子，所以称为楔形字. 佛教 基督教 伊斯兰教 创始人 创立时间 创始地区 基本教义 宗 教 释迦牟尼 耶稣 穆罕默德 公元前6世纪 1世纪 7世纪 古代印度 巴勒斯坦 地区 阿拉伯 半岛 众生平等忍耐服从消灭欲望 忍受苦难死后升天 信仰唯一的神，真主安拉 宗教宣扬的共同思想是：忍耐顺从 【拓展归纳】在古代世界,充满着强国与弱国,以及不同文明间的碰撞, 它们共同贯穿于人类历史过程的始终，作为主旋律的和平交往是永恒的基调，和平才是人类历史的主旋律。 愿: 和平之歌响彻五洲四海 和平之花开遍海角天涯 1．马拉松长跑这一体育项目起源于（　） A．波斯　　B．斯巴达　　C．雅典　　D．马其顿 2．亚历山大大帝建立起地跨欧亚非三洲的帝国后，定都（）? A．亚历山大　　B．巴比伦　　C．雅典　　D．罗马 3．今天的0，1，2，3，4……等数字符号发明者（　　） A．古代埃及人　　B．古两河流域人 C．古阿拉伯人　　D．古代印度人 4．《古兰经》是哪一宗教的经典？（ ） A．佛教　　B．基督教　　C．道教　　D．伊斯兰教 二、材料解析题 请回答：上面是三种古代文字，请你说说它各属哪种古文字？这些文字的创造者是谁？ 通过本单元的学习，你有哪些收获? *