九年级上导案 Microsoft Word 文档.doc

第21章 二次根式 第1课时——二次根式的概念 一、教学目标： 1、了解什么是二次根式、理解二次根式有意义的条件和基本性质 2、了解二次根式的性质，能化简二次根式 3、会进行简单二次根式的化简 二、教学重点：化简二次根式 教学难点：理解二次根式有意义的条件和基本性质 三、教学过程： （一）复习导入 1、9的平方根是 ，9的算术平方根是 2、 （二）讲授新课 二次根式的概念： 若时，的算术平方根表示为 若时，的算术平方根表示为 若时，的算术平方根 由此，我们可以得到： 0（ 0）； （ 0） 形如（）的式子叫做二次根式 2、二次根式有意义 例1：当为何值时，二次根式有意义？ 解：∵ 0 ∴ ∴当 时，二次根式有意义 3、 填一填： …… 想一想： 做一做：1、 （） 2、 4、二次根式的化简： 计算： 比较发现： （填＞、＜或＝） 得出二次根式乘法法则： （，） 化简，使被开方数不含完全平方的因数 （1） 解：= 试一试： = = （2） 解： （三）课堂练习 1、计算 （1） （2） （3）= （4）= （5）= （6）= （7） （8） （9） （10） （11） （12） 2、当为何值时，下列二次根式有意义？ （1） （2） 解：∵ 0 ∴ ∴当 时，二次根式有意义 （3） （4） 3、化简： （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） 4、当为何值时，下列二次根式有意义？ （1） （2） （3） （4） 5、计算下列各式，并将所得的结果化简： （1） （2） 解：原式= = 6、小明说与是一样的，你说对吗？请说说你的理由，并与同学交流。 7、已知，化简 （四）课堂小结 这节课我们学了什么？有什么收获？还有什么疑问吗？ （五）作业 （六）反思 第2课时——二次根式的乘除法 一、教学目标： 理解二次根式乘除法法则，会进行简单的二次根式的乘除运算 二、教学重点：掌握二次根式乘除法法则 教学难点：二次根式的乘除运算 三、教学过程： （一）复习导入 1、计算 2、当 时，有意义 3、化简： = = = = （二）讲授新课 1、二次根式的乘法： 由 （，）得出二次根式乘法法则： （，） 计算下列各式，并将所得的结果化简： （1） （2） 2、二次根式的除法： 计算： = = = =