必修2第1单元 公民的政治生活 单元综合提升(新人教版创新设计).pptVIP

* 必修二 政治生活 第一单元 公民的政治生活 单元综合提升 1．(2009·安徽文综)网络已经渗透到当今社会生活的方方面面。某 中学高二(2)班的同学以“网络与生活”为主题，开展综合探究 活动，同学们通过走访、上网、咨询、查阅等途径获得如下信息： 信息一　网络与经济 内容(略) 信息二　网络与政治 公民可以通过网络发帖子、留言、在经交流等方式，就教育、医疗、 住房、就业、社保等国计民生问题，向各级政府决策部门进言献 计，对各级政府及其工作人员进行评议和监督。目前，各地政府 陆 续成立或指定专门机构负责收集网络上的社情民意，解决群众提 出的问题或回答咨询，这已成为继信访、接访之外群众表达民意 的一种新时尚。 请你参与探究并回答下列问题。 同学们经过讨论后认为，公民通过网络参与政治生活，推进了我国社会主义民主政治建设。请你结合信息二予以说明。 解析：分析信息二中的内容，是正确回答该问题的基础。在信息二中，共有两句话，第一句中的有效信息是公民利用网络平台，积极参与民主监督、民主决策，这体现了公民参与政治生活的热情和自身的政治素质的提高，体现当家作主的主人翁地位。在第二句中，可获得的有效信息是政府重视公民利用网络平台传达的社情民意，有利于政府科学决策，改进政府工作等，树立政府的权威。将以上内容进行分类整理，可以写出覆盖得分要点的答案。 答案：公民通过网络表达意愿，进言献计和评议、监督政府，提高了公民的政治参与热情、能力和社会责任感，充分地行使自己的政治权利，更广泛地参与民主决策和民主监督。促进政府机关改进工作，密切政府与群众的联系，进一步贯彻对人民负责原则和提高依法行政的水平，促进决策的民主化和科学化。健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，保障人民当家作主。 2．(2008·山东文综)山东省深入贯彻落实科学发展观，围绕建设 “大而强、富而美”社会主义新山东的发展目标，真抓实干， 取得显著成就。阅读材料，回答问题。 推进社会主义民主法制建设，需要全省人民的共同参与。某 校高一(3)班学生以“山东省基层群众自治状况”为课题，组成 了研究性学习小组。该小组搜集到以下资料：从2007年9月到 2008年2月，山东省81 055个建制村中，已有80 490个村通过 投票选举完成村民委员会换届，选民参选率高达94.6%。 该小组针对所搜集资料中蕴涵的政治生活道理展开了热烈讨 论。假如你是小组成员，请全面阐述自己的观点。 解析：本问要求运用政治生活的知识回答对基层民主自治的认识。回答时一定要结合材料，做到有的放矢。材料首先提到社会主义民主法制建设需要全省人民的共同参与，这里反映出我国人民是国家的主人，体现了国家性质。提到在村委会换届选举中选民的参选率很高，这反映了广大人民对基层民主自治的认同，也说明了公民政治素养的提高。题干要求全面阐述自己的观点，可以从“是什么”“为什么”“怎么样”三个方面回答。首先回答是什么，可以从基层民主自治的性质和地位来归纳。其次回答为什么要实行基层民主自治，结合材料从农村村委会的选举角度考虑。最后答“怎样做”，我们必须坚持和完善基层民主自治制度。从这三个方面答题基本可以答全得分要点。 答案：(1)我国国家性质决定了一切权力属于人民，基层群众自治是人民当家作主的真实体现，是公民有序参与政治生活的重要形式。 (2)村民选举村委会干部是村民自治的基础，是村民参与民主管理的主要途径。较高的参选率说明村民的民主意识和政治素养逐步提高。 (3)坚持和完善基层群众自治制度，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主的基础性工作。 (若答出“基层群众自治制度是中国特色的政治制度”“社会主义政治文明不断发展”等言之有理的答案即可。) 2009年高考政治苏粤沪卷主观题点评 高考政治主观题题型特殊、知识覆盖密集、设问定性准确、答案组织规范，往往具有开放性。要系统、深刻、理性地做好主观题，就必须加强对高考政治主观题的研究，殚精竭虑地打造出仿真精品。通过仿真练习，实现提高觉悟、增强能力的目的。 1．各具特色，和而不同。2009年高考政治苏粤沪卷主观题各具特色。苏卷的第37题地方特色鲜明，时政气息浓厚，考查方向科学，探究新颖别致、独具匠心，实属探究题的上乘佳作；粤卷主观题的设问指向多数是某一个具体的知识点，切口较小，辐射的知识面不大，需要提取的知识点不多；沪卷主观题由简答题、分析说明题和论述题构成，从题型看与苏粤卷题型有所不同，分析说明题与苏粤卷的辨析题