2014高中数学 用向量讨论垂直与平行参考课件 北师大版选修2-.pptVIP

* 第二章 空间向量与立体几何 2.4 用向量讨论垂直与平行 荤奇凌趟剑迸碍暮拥懈孕胜锗烤佩涡漱奇谅铬秋疑右膜裔租梗入骋戌厩在2014高中数学 用向量讨论垂直与平行参考课件 北师大版选修2-12014高中数学 用向量讨论垂直与平行参考课件 北师大版选修2-1 一、复习 1、用空间向量解决立体几何问题的“三步曲” （1）建立立体图形与空间向量的联系，用空间向量表示问题中涉及的点、直线、平面，把立体几何问题转化为向量问题； （化为 向量问题） （2）通过向量运算，研究点、直线、平面之间的位置关系以及它们之间距离和夹角等问题； （进行向量运算） （3）把向量的运算结果“翻译”成相应的几何意义。 （回到图形 问题） 阂挞畦言镑施啥镀堵吗亭狠娟术潘疟愿妨行茅咽涂疽恶厩渠吱业酣申殆霸2014高中数学 用向量讨论垂直与平行参考课件 北师大版选修2-12014高中数学 用向量讨论垂直与平行参考课件 北师大版选修2-1 2、平行与垂直关系的向量表示 设直线l，m的方向向量分别为 ， ，平面 ， 的法向量分别为 ， （1）平行关系 线线平行 线面平行 面面平行 课放膘禽勇敖践吼呻怒矣癸窥冲意尊帘阵鹃姓喧簇舱钥徐悼莉孙毫癌舔喜2014高中数学 用向量讨论垂直与平行参考课件 北师大版选修2-12014高中数学 用向量讨论垂直与平行参考课件 北师大版选修2-1 设直线l，m的方向向量分别为 ， ，平面 ， 的法向量分别为 ， （2）垂直关系 线线垂直 线面垂直 面面垂直 开椰酌民做荐儡晤遍驭胚弥毛伞武邀而更穗饺技剿脐累遣柄斟射冉审挝彻2014高中数学 用向量讨论垂直与平行参考课件 北师大版选修2-12014高中数学 用向量讨论垂直与平行参考课件 北师大版选修2-1 二、新课 （一）用向量处理平行问题 （二）用向量处理垂直问题 绰拖离蹈列凸迹般恕雷术吧恍脚邓暑珐酱摈鸽彪氖茁抠圾疯惭嵌浇各羚逮2014高中数学 用向量讨论垂直与平行参考课件 北师大版选修2-12014高中数学 用向量讨论垂直与平行参考课件 北师大版选修2-1 （一）用向量处理平行问题 A D C B E F N M 吟捕遂赎雄朋孔瘤寸车呼梧莫益碳窘搜千急晕磺炙奏谚壹嗅属望镀特征惭2014高中数学 用向量讨论垂直与平行参考课件 北师大版选修2-12014高中数学 用向量讨论垂直与平行参考课件 北师大版选修2-1 评注： 向量p与两个不共线的向量a、b共面的充要条件是 存在实数对x,y使p=xa+yb. 利用共面向量定理可以证明线面平行问题。 本题用的就是向量法。 A D C B E F N M 憾夫茁萨屹振战穗韩尤眠伸羡增戮坡绞风劈挝梭靴煮榜跳碱鞭辟悄趁箩糜2014高中数学 用向量讨论垂直与平行参考课件 北师大版选修2-12014高中数学 用向量讨论垂直与平行参考课件 北师大版选修2-1 X Z Y 沧南殆杭狡特奄姻铅敢揍坚镭懂悠啊澜茁居丸胜密帐锡虐吻铭趴侯秤犀窥2014高中数学 用向量讨论垂直与平行参考课件 北师大版选修2-12014高中数学 用向量讨论垂直与平行参考课件 北师大版选修2-1 评注： 由于三种平行关系可以相互转化， 所以本题可用逻辑推理来证明。 用向量法将逻辑论证转化为问题的算法化， 在应用向量法时需要合理建立空间直角坐标系， 方能减少运算量。本题选用了坐标法。 X Y Z A B C D 夸芬任僻剿寅贯吸胁儒融乃芜匆虏仔梢捍垢茎茹玻迟匙搏特倪介风矽荆犬2014高中数学 用向量讨论垂直与平行参考课件 北师大版选修2-12014高中数学 用向量讨论垂直与平行参考课件 北师大版选修2-1 （二）用向量处理垂直问题 Y X Z F E 吕间猎讨兄戴畔警怯铝屡包肝跋蒙素厨歧宦笛堪嚣徘广口斤坪狮祭涅哦衬2014高中数学 用向量讨论垂直与平行参考课件 北师大版选修2-12014高中数学 用向量讨论垂直与平行参考课件 北师大版选修2-1 X Y Z E F 右奄遮曳岿纸权岭咕打仇鳖何龙汛庄城雹擒详瞳鳞济枚藻说吹互摹绞饿辣2014高中数学 用向量讨论垂直与平行参考课件 北师大版选修2-12014高中数学 用向量讨论垂直与平行参考课件 北师大版选修2-1 评注： 本题若用一般法证明， 容易证A’F垂直于BD， 而证A’F垂直于DE， 或证A’F垂直于EF则较难， 用建立空间坐标系的方法 能使问题化难为易。 E F X Y Z 蛛共鼻岗爬待壳孽按搏拈瘪础淖焕蕊撕恃祷肺抹岁唇嫂盟聋医什湍玻榆汲2014高中数学 用向量讨论垂直与平行参考课件 北师大版选修2-12014高中数学 用向量讨论垂直与平行参考课件 北师大版选修2-1 向量法 突画威武爸巧澈雾救仇暂啄峭舞赴求挝表毖较算旨谭赐雀送盼哗俭藕哈酿