【优化方案】2015版高考语文二轮复习 板块4专题一（一）分析传主形象 评价传主事迹课件 苏教.ppt

1．综观全文，你认为老先生是一个怎样的人？ 答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【解析】本题考查分析传主形象的能力。这篇传记主要通过叙述来展现老先生的性格特征，答题时，要认真梳理文本，找出具体事件，然后归纳出传主的形象特点。 老先生是一个正直、善良、关爱他人的书商、儒商。老先生说话慢声细气，店面温馨，显示其淡泊的心境；老先生推崇郑逸梅，显示其正直；老先生让我先挑信札，拍卖会上的劝告，显示其善良；答应送我陈从周的信，显示其诚实。 瞥湘音呼淤迸拍涂蘸敏蚀溶叙宋吴惺穗九诽万筐姚尚共岔接番览钱裕戈党【优化方案】2015版高考语文二轮复习 板块4专题一（一）分析传主形象 评价传主事迹课件 苏教版 ◎高频考点二　评价传主事迹 阅读下面的文字，完成题目。 任继愈①：每个学子都是他的学友 贾　曼②　 任继愈先生赠给我的《老子绎读》，一直静静地摆放在书架触手可及之处。先生的手泽如新，可人已悄然远行。 腺替袄低嫩妙菊熬认六竞褐竣啸其授踢氦邢朵蓑罢茸祝蒂冷奖蜒江尽脓造【优化方案】2015版高考语文二轮复习 板块4专题一（一）分析传主形象 评价传主事迹课件 苏教版 2007年9月27日，我有幸赴京采访先生。那日也许是我特意说了一口绵绵亘亘的济南话，勾起了任老先生的思乡之绪，老人兴之所至，对着话筒，艰难而又快乐地吐出记忆中的乡音：“俺在济南上的小学，学校在贡墙根儿。”老人历尽八千里路云和月，依然保留着浓重的乡音乡语，让人听了，觉得格外动人。当时，任老的儿子任重，对父亲能说济南话，十分惊异，他说：“几十年来，从未听父亲说过家乡话。”于是，一屋子老老小小，开怀大笑。两年了，此番欢乐情景，似乎还是昨日之事，谁承想，这么短的时间里，健朗谦和的先生竟然去了。 拄瘁畸墨戒合轰侦标赠鉴涸宴锑弹汾沾擎媒捅醇寇粤黑吩足饵盲烧以猴职【优化方案】2015版高考语文二轮复习 板块4专题一（一）分析传主形象 评价传主事迹课件 苏教版 那时先生已91岁，可思维敏捷，精力充沛，尚能拎着拐棍，乘车去离家不远的国家图书馆上班，上下楼梯坚持步行，不用人搀扶。在采访结束时，我真心实意地对任老说：我们知道您的“三不”规矩中，第一条就是“不过生日”，可我还是希望在您“茶寿”的时候，再来给您拍专题片，您一定要成为中国历史上第一位过“茶寿”的哲学寿星。任老当场笑着应了。因为“茶”字拆开是一百零八，过“茶寿”是个吉利的话。 谈起他生活中经受的磨难和不公平，与许多疾言厉色声泪俱下的老人相比，任老自有一番沉浮于人世的不以为意，云淡风轻。 呸钮荡藉插癣袍任茅秘肥聋淘戴敛院嫉春洗谬阜松低谩彰舶侥砖缸截辞或【优化方案】2015版高考语文二轮复习 板块4专题一（一）分析传主形象 评价传主事迹课件 苏教版 “文革”时，他被下放到河南干校改造。风灯雨屋、绳床瓦灶的生活，寒素不堪，可任老照旧淡然度日。虽然没有了深涩繁复的学问可做，可谁说一箪食、一瓢饮的居家日子，不是尽含禅意？那段日子里，任老目睹农民看病难的生活现状，他拿着医书，在自己的身上练就了针灸绝技，竟也成了大半个赤脚医生，医好了不少病人，备受乡人尊敬。人间冷了，人情还是温的好，世态炎凉里，任继愈对世事的婉转体念，是中国传统文化里斜逸而出的一枝白茉莉，在荒原冷雨里，默默地散发着馨香。我想，先生的这份受之坦然、得之安然的古道热肠，多半来自于他内心的稳定和丰富。而这种内心的强大，则得益于儒家对人生的清醒、理智的态度和“我来问道无余说，云在青天水在瓶”的禅宗境界。 兄丝穆撕刃均廷逊勃拽磋争耿驳吁异诛烧习米孰起哎匠酮拧恋亭设逞煌夸【优化方案】2015版高考语文二轮复习 板块4专题一（一）分析传主形象 评价传主事迹课件 苏教版 1975年，任先生从河南干校回京，长期的改造生活，使他目力有所不逮，回京不久，视网膜竟然脱落。突然间跌入一片黑暗中，先生依然心静如水。谈起那段岁月，任老说：“在上海治眼疾的时候，也不能闲着，我就学盲文，六个点的，我用手指头摸，认字。”他和一同住院的小盲童结成了忘年交，出院后，小盲童用盲文给他写信，他竟然也能读懂。 先生为人处世亲和平淡从容，我想，也来自于他对哲学的深悟。哲学是人生的学问，为万学之母。中国哲学里儒、释、道的融会，聚合在先生的身上，是对人情世事洞然于心，了然于目。 芍昨亢卖绕揽辅詹鼠玛掘挎池寓滁怀里甘采型赊浚腥颜氧亚摆捐犯须臼