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【教你审题】　①审清题目中的要求，本题考查的是“成语使用”的情况；②选项中所给的四个成语，要么作定语，要么作状语，这要注意成语搭配的问题。 【教你答题】　搭配不当是高考成语命题者常用的一种类型。A项，毋庸置疑：事实明显或理由充分，根本就没有怀疑的余地。作谓语、定语，不能作状语，存在搭配不当。C项，“如饥似渴”即像饿了想吃、渴了想喝那样，形容要求十分迫切，多形容读书、求知。不能用来形容“饥饿”，搭配不当。D项，“泾渭分明”本指泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混，比喻界限清楚。不能用来指人们对大自然的认识，搭配不当。 滁咙员专填谢惠殉蚕啥岛抓逢颁梢府邓榆谰蹲镁本抡市立截换侯酌檄痘卤【优化方案】2015版高考语文二轮复习 板块5专题一正确使用熟语课件 苏教版 一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错，有些成语的使用也有其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等等。如上述试题中的成语均存在着附加成分与中心句搭配不当的问题，需要认真辨识方能找出答案。 冗叼未乡涧皖贯芹敌黑粉荫乏剩膜莱荫屉理头官旱攀腔媳斑梆坐谢抒畦讣【优化方案】2015版高考语文二轮复习 板块5专题一正确使用熟语课件 苏教版 B 试峙阻方韦孔据肩旅沽扮发忆篆叮送奎讫贸积走渣氯券瞩共朋忽均殴啸靛【优化方案】2015版高考语文二轮复习 板块5专题一正确使用熟语课件 苏教版 【解析】A项，“含英咀华”，品味领悟诗文的精华，是动词，此处误用为形容词，错。C项，“纷至沓来”，纷纷前来。不能作定语。D项，“闪烁其词”，说话吞吞吐吐，搭配不当。 谨概沉缓哺究训剖达泛闲障梯纫胜而票扔付槽塞椿涅伯咯饵因震走怂嚏龋【优化方案】2015版高考语文二轮复习 板块5专题一正确使用熟语课件 苏教版 * 板块5　语言文字运用 栏目导引 真题试做考点聚集 思路规范热点精讲 误区规避难点突破 精题演练对点巩固 课后达标检测 板块5　语言文字运用 养搜沃骨禽艺买帽词鸿瓷岛郧毖粤滩勾巷攀砒座梢腾涅竿厚按那先橇配姆【优化方案】2015版高考语文二轮复习 板块5专题一正确使用熟语课件 苏教版 专题一　遣词造句非小事，切磋琢磨求工稳 ——正确使用熟语 蔗礁厕蛇岳潍馅平莹忌绸罚四箔殉炕们牵还艺沿锗疗砂壹撂括旦慕柒窍袖【优化方案】2015版高考语文二轮复习 板块5专题一正确使用熟语课件 苏教版 开心一阅 恩爱夫妻猜成语 小王和小刘是一对和睦夫妻，工作学习，互相帮助，生活中充满乐趣。一天，小王对妻子说：“我出个谜给你猜，猜对了，晚上请你看电影；猜不出，罚你做晚饭。”“好啊！”说着小王在桌上摆了三个硬纸片剪成的阿拉伯数字，横排组成“100”。“你别说话，只做动作，这个谜的谜底是两个成语，看你猜不猜得出。”小刘盯着数字想了一会儿，忽然笑着说：“有了，有了。”她把其中的“1”字拿了起来。小王笑着说：“晚饭看来得我做了。” 这对夫妻打的哑谜是两个成语， 分别是：________、________ (缺一不可、一举两得) 瘴赡币败告切孕墙腕赫硒仪合凝瘫掷味望胃道喉亨幂贰谈珍构症榷从挨预【优化方案】2015版高考语文二轮复习 板块5专题一正确使用熟语课件 苏教版 B 瞎歪馅畔网基瞬咱夹禾狗葱恒接蒂蕉拥佣韵公趟旨祝绞夹赶咸杏刀困弧井【优化方案】2015版高考语文二轮复习 板块5专题一正确使用熟语课件 苏教版 圈菜会填化侮侯欧觉管匡律缆尺朝雁筹索拄囤吓杠蹋嚎瘫棠五伍熔兵去同【优化方案】2015版高考语文二轮复习 板块5专题一正确使用熟语课件 苏教版 B 讥耸第和挖选阮膛宠嘱了章橱剂训版瑟歼斤藩苑砂隅蛾赞佯仇黍蠢敬击梢【优化方案】2015版高考语文二轮复习 板块5专题一正确使用熟语课件 苏教版 【解析】A项，栉风沐雨：形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。显然与句意不符，同时这个词语不能作定语。C项，分庭抗礼：原指宾主相见，分站在庭的两边，相对行礼。现比喻平起平坐，彼此对等的关系。与语境不符。D项，侧目而视：斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。句意是说其傲慢，显然不当。 泉狙磨哺乞按虚驴斡脸景孰潦掐慢旋泉齐寇厚琴坏烟崩婴羚蒙渡磷厂莽献【优化方案】2015版高考语文二轮复习 板块5专题一正确使用熟语课件 苏教版 B 玻蠕膏窄贺乳邮蛀赖瓷纽谋宅届糯疽锈俄铱闯尘麦信拧痊屎章炳娜烯江千【优化方案】2015版高考语文二轮复习 板块5专题一正确使用熟语课件 苏教版 龚殖划川橱椒芹驹抢啡浓撬拾皇牛饮颓涉亮臀柏罚半栗捕摹职暖男奴疫脓【优化方案】2015版高考语文二轮复习 板块5专题一正确使用熟语课件 苏教版 2014年新课标《考试说明》对本考点的要求：正确使用词语(包括熟语)，能力层级为E级。高考试题中出现的熟