2016高考历史（通用教）二轮专题通关课件：第二阶段　工业文明时代的世界与中国1.2.10.pptVIP

2.模块通:民族资本主义的发展与民主革命思想发展有何关系? 提示:(1)随着民族资本主义的发展,资产阶级力量壮大,为挽救民族危亡,发展资本主义,先后爆发了戊戌变法和辛亥革命,推翻了君主专制制度,促进了社会进步;民族资本主义的发展,也使无产阶级的队伍逐渐壮大,为中国共产党的成立和新民主主义革命奠定了基础。 (2)民族资本主义的发展也为思想解放运动奠定了物质基础。在民族资本主义发展的推动下,先后发生了戊戌变法、辛亥革命和新文化运动等思想解放运动,传播了民主平等思想,并最终动摇了正统思想的统治地位。 3.模块通:20世纪前后中国近代化的表现 提示:(1)经济上:民族资本主义经济在发展过程中,引进西方先进技术和机器,出现一批近代企业,积累了技术和人才,促进了近代化的发展。 (2)思想上:①戊戌变法是一次资产阶级改良运动,是资产阶级变革社会制度的初步尝试,也是一次爱国救亡的政治运动。促成了近代中国一次思想解放的潮流。②新文化运动是思想解放运动、文学革命运动,推动了思想的近代化。③孙中山提出三民主义及民主共和等思想,使救国道路的探索又前进了一步。 (3)政治上:辛亥革命推翻了清王朝,结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度,建立了资产阶级共和国,使社会制度向民主化又迈进了一步。 (4)社会生活上:衣食住行更加文明、交通通讯及传媒更加近代化。 【命题研析】 视角2　考查孙中山对苏俄革命思想的借鉴与创新 【典例2】(2014·海南高考·T17)十月革命后,孙中山一面强调“以俄为师”,一面强调“不可学俄人之焦头烂额也”。据此可知孙中山主张　(　　) A.借鉴代议制度,摒弃党国体制 B.发展私人资本,预防国家资本垄断 C.学习苏俄革命精神,不采用苏维埃制度 D.推动土地革命,实现“耕者有其田” 【解析】选C。材料显示是向俄国学习,不是“摒弃党国体制”,故A错误;材料中没有提及“私人资本”的信息,故B错误;依据材料中“以俄为师”“不可学俄人之焦头烂额也”说明孙中山主张有选择地学习苏俄,故C正确;材料中没有反映“耕者有其田”信息,故D错误。 【点拨】 解题 关键 孙中山既强调“以俄为师”,又强调要避免出现俄国“焦头烂额”的现状,说明孙中山主张批判地学习借鉴苏俄的革命理论 考向 预测 三民主义在推动中国历史变革中的重大影响;新三民主义的特点;三民主义中的民生问题 【拓展】　　新三民主义与中国共产党民主革命纲领的关系 1.共同点:有基本相同的革命目标,即反对帝国主义侵略,反对封建军阀统治,所以成为国共合作的基础。 2.不同点: (1)思想基础不同:新三民主义是资产阶级的天赋人权、自由平等等学说,中国共产党民主革命纲领是马克思主义。 (2)基本内容不同:中国共产党民主革命纲领有彻底实现人民权利、八小时工作制和彻底的土地革命,新三民主义没有这些内容;中国共产党民主革命纲领中规定在民主革命阶段之后有社会主义革命阶段和实现共产主义的最高革命纲领,新三民主义没有也不可能有这些内容。 【拓展延伸】国民革命时期的两大社会思潮及地位 (1)国民革命运动时期,中国同时存在马克思主义和三民主义两大革命指导思想,这一局面是由当时中国的国情和国共两党合作共同领导革命的历史使命决定的。 (2)虽然两个主义并存,但当时三民主义占主导地位。因为当时国民党影响较大,新三民主义与中国共产党民主革命纲领的若干原则基本一致,成为各阶层人民共同奋斗的目标和旗帜。 第10讲　 近现代中国的思想解放与理论成果 考点一　西学东渐到维新思潮　　3年17考 【主干回顾】 一、“师夷长技”思想 1.背景:鸦片战争前后西学在中国的传播,统治危机。 2.主张:“师夷长技以制夷”,学习西方先进的军事技术。 3.影响:启迪着人们挣脱闭关锁国的牢笼,面对现实,寻求强国御侮之道。 二、“中体西用”思想 1.内涵:“中体”强调以中国的纲常名教作为决定国家命运的根本;“西用”指利用西方资本主义国家的近代科学技术以求富国强兵。 2.实质:是在不触动封建制度的前提下,通过学习西方先进的科学技术,达到巩固封建统治的目的。 3.评价: (1)积极方面:迈出了中国近代化的第一步;冲击了保守的传统思想,为西学在中国的传播创造了一定的条件。 (2)局限性:根本目的是维护中国固有的封建制度和纲常名教,不可能使中国真正走上富强的道路。 三、维新思想 1.背景:19世纪90年代民族资本主义初步发展,民族资产阶级形成;中日甲午战后,民族危机空前严重;早期维新派主张从学习西方的科技转向学习西方的政治制度,为维新思想奠定了基础。 2.主张:维新变法;兴民权,实行君主立宪制度;提倡西学,改革教育等。 3.影响:形成了一次影响深远的思想解放运动,推动了维新变法运动的发展。 【纵横通关】 1.模块通:怎样从多元史观的角度评价“中体西用”思想? 提示:(