第二单元课题3《声的利用》一课一练.docVIP

第二单元 课题3《》 一、选择——基础知识运用 1 A．超声波的频率低于20Hz B．超声波信号会对使用者造成电磁波辐射危害 C．超声波信号遇到障碍物后不会发生反射现象 D．该导盲杖对障碍物的定位原理与蝙蝠的定位原理相同 2．下列说法属于由声音传递信息的是（　　） A．给患者做“B超” B．给患者除去体内结石 C．炮声震聋了耳朵 D．三种说法都不是 3．下列现象中，是依靠声获得信息的是（　　） A．有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜 B．夏天里人们买西瓜，要捧起来拍两下听听声音来分辨西瓜的好坏 C．小明往水瓶里倒开水，能听出水瓶里的水装的满不满 D．人们利用超声波清洗钟表等精细的机械 4．声波既能传递“信息”，也能传递“能量”．下面事例中，主要是利用声波传递“能量”的是（　　） A．利用回声定位原理制成的倒车雷达 B．利用声呐系统探测海洋的深度 C．利用B超查看胎儿的情况 D．利用超声波排除人体内的结石 5． 据报道，世界“吼王”杰米?温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景．下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是（　　） A．声音传递了能量 B．声音只在玻璃杯中传播 C．声音是玻璃杯振动产生的 D．声音的分贝数越高其频率越大 6．有一种电子牙刷，能发出超声波．超声波能直达普通牙刷刷不到的地方，这样刷牙即干净又舒服．下列解释正确的是（　　） A．超声波不能传递能量 B．超声波的音量很低，所以人耳听不到 C．超声波不是物体振动产生的 D．超声波能传递能量 二、解答——知识提高运用 8．在地震救灾现场，救援人员经常使用声波生命探测仪来寻找压在建筑物下面的人。声波生命探测仪是利用声波传递 的一种救援装备，它可以灵敏地接收到物体 时产生的微弱的声音，以利尽早营救。 9．晚上小吴在家中正欣赏着音响里传出的交响乐，忽然停电了，他将蜡烛点亮后放在音箱前面，过了一会儿，来电后交响乐又响了起来．小吴发现音箱前面的烛焰在摇曳，什么原因使得烛焰摇曳呢？ （1）通过仔细观察，烛焰没有受风的影响。进一步探究，发现蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，由此可确定烛焰的摇曳是受 的影响所致，说明声音具有 。 （2）蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，说明声音的响度与 有关。 （3）固定放同一首曲子，固定蜡烛到音箱的距离不变，突然开大音量，烛焰摇曳得更明显，说明音量控制的是声音的什么要素？ 。这里采用怎样的研究方法？ 。  《》练习 一、选择——基础知识运用 1【答案】 【解析】 2．【答案】 【解析】 3．【答案】 【解析】 4．【答案】 【解析】 5．【答案】 【解析】 6．【答案】 【解析】 二、解答——知识提高运用 【答案】 8．【答案】 9．【答案】（1）声音；能量； （2）距离发声体的远近； （3）响度；控制变量法 【解析】（1）因为声音不仅能传递信息，还能传递能量，所以蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，由此可确定烛焰的摇曳是受声音的影响； （2）蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，即音箱发出声音的响度增大，说明声音的响度与距离发声体的远近有关； （3）固定放同一首曲子，固定蜡烛到音箱的距离不变，突然开大音量，烛焰摇曳得更明显，说明声音的响度增大，即音量控制的是音箱响度的； 声音的响度跟发声体的振幅（振动的幅度），还跟距离发声体的远近有关，在研究影响声音响度与振幅的关系时需控制音调不变，这是采用控制变量法。