《网络交往新空间》课件.pptVIP

《网络交往新空间》同步检测 ?一、单项选择题?16岁的中学生晓刚网上结婚了。在一张“网络结婚证”上印着晓刚和一陌生小女孩的照片。结婚证上的女孩网名叫“桃子”，也是一名高中生。他们两个人是在打传奇游戏认识的。两人在网络上相处得很融洽，感情也迅速升温。他们决定“结婚”，于是，“领结婚证”、“操办婚礼”、“买房”??晓刚说：“婚后”生活让他感觉很幸福，每天放学回家第一件事，就是上网看看自己的“小家”，做做“家务”，有时也在网上买一些虚拟商品。据此回答1～2题。? 1．材料表明网络交往具有（??）A．虚拟性???B．间接性???C．隐蔽性???D．开放性? ?2．对于“网络婚礼”的看法正确的是（??）A．现在网络婚礼非常流行，没必要大惊小怪B．“网婚”如同小孩玩“过家家”游戏一样，是青少年必需的一种情感调节C．会增强中学生的家庭意识，勇于承担责任D．家长应加强劝解和疏导，多帮助他们在现实世界中交朋友 * 王京镇中 赵老师 △网络是先进的，它使大量的信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。网络改变了我们的生活方式。 △网络是危险的，网络上随时有陷阱，到处有诱惑，一不小心，我们就会被网络吞噬。 △我们要做网络主人，不做网络俘虏。 温故知新 一、学会自我保护 (教材P72) 　　梅平是八年级学生，平时沉默寡言，独来独往，但她在网上却善解人意，开朗活泼。她的伶牙俐齿很快使她成为某聊天室的当红美眉（妹妹），只要她发言，总有很多人跟他帖鼓励她。在网上被人欣赏的感觉真好。因此，她每天都要上网。渐渐地，她发现自己与天马很谈得来，现实中的苦恼和心事都找他倾诉。不久，梅平产生了强烈的好奇心：他长什么样？多大年龄？帅不帅？她特别想一睹真实天马的风采。这时，天马也正好提出了见面的要求。 △梅平能与天马见面吗？为什么？ △梅平会见天马，可能有哪几种结果？ △梅平在现实生活中遇到问题，还可以向谁求助？ 网络的负面作用可能给我们带来伤害 网上有违法犯罪现象和不良诱惑 学会自我保护的必要性 (教材P73) 　　小齐经常利用上课余时间在网上查找资料。一天，屏幕上突然跨出一个陌生网页的界面。他带着好奇心，打开网页，屏幕上的画面 令他面红耳赤吓得他立刻关掉。当他再次上网时，又忍不住打开那个网页，从此，便一发不可收拾。 △小齐如长期沉溺其 中，会有什么后果？ △小齐上网可以借助哪 此安全渠道？ △小齐应该如何控制自 己的冲动？ 网上不能为所欲为 网络交往要遵守道德 上网要遵守法律 二、遵守网络规则 问题探究 你如何看待网络交往的“自由”？这种自由有没有限度？ 网络交往与现实生活中的交往有没有需要共同遵守的规则? 网上不能为所欲为 　　网络世界宛如戴着面具的舞会，你看不到我，我见不着你。在虚拟世界，我们的思想纵横驰骋，甚至可以在网上自封将军，指挥千军万。然而，我们决不可以摆脱任何约束，为所欲为。 网络交往要遵守道德 　要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人 对求助者，要出于爱心，尽力相助 网友交流，真诚友好，不欺诈他人 …… …… 全国青少年网络文明公约 要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 ——上网要遵守法律 　　小堂喜欢钻研电脑技术，听说制造病毒的黑客都很聪明，他想验证一下自己的技术实力。他先攻击同学的信箱，后又攻击一些知名的公司网站，竟连连得手。正当他在电脑屏幕前洋洋得意的时候，冰冷的手铐送上门来，他受到了法律的制裁。 （教材Ｐ74） 小堂是抱着什么心态去尝试制造电脑病毒的？ 探究题目 小堂攻击同学信箱、公司网络，他获得了什么满足？给同学和公司造成了什么危害？ 小堂的好奇心要受法律制裁吗？为什么？ 为了验证一下自己的电脑技术，可能是由于好奇，但他不大可能直接为了以身试法。在单纯的动机背后反映了小堂的法律意识淡薄，也反映他不尊重别人，拿别人的利益开玩笑。 可能满足了自己的好奇心、成就感，满足了自己当时的欲望，并使自己的这些暂时欲望得逞，甚至因证明了自己的实力而洋洋得意。但他高兴的同时，给他人造成了极大的不便，会耽误别人的重要事情，甚至造成巨大的损失。从另一侧面看，破坏了网络形象，造成人与人之间的不信任与戒备心理，影响社会稳定，造成极坏影响。 这种行为已经构成违法，当然会受到法律的制裁。在公共生活领域，一个法盲的好奇心注定要受到制裁。他的行为严重妨碍他人正常生活，破坏社会安定。当然，好奇心本身并不一定是坏事，法律不会制裁好奇心；但由于好奇心导致的事实恶果，即违法行为，必定要受制裁。 (教材P75) △“黑客”为什么受到了法律的制裁? △这一故事告诉了我们