现代交换原理课设任务书3.docVIP

《交换原理》课程设计任务书 通信工程专业（08级） 题目：学生姓名：_________ 班级：________ 学号：________ 指导教师：彭 铎 一、目的及意义 是。 　 。本次课设的目的就是通过学习和掌握现代交换原理的基础上，设计一个并对电路进行仿真，综合应用所学知识，进行一次比较全面的训练，为今后的学习和工作积累经验。 此外，该题目还涵盖了《通信原理》、《电路分析》、《交换原理》等主要课程的知识点，学生通过该题目的设计过程，可以初步掌握原理和相关电路设计、开发原理，得到系统的训练，提高解决实际问题的能力。 二、课程设计的基本要求： 熟悉原理及其硬件电路的实现，运用电路设计仿真软件对。 1. 掌握基本原理，熟悉工作原理、性能及使用方法。 2. 选用相关芯片，完成的硬件电路设计，画出原理图。 三、内容和要求 按照题目双音多频 1．； 2．； 3．行仿真查看仿真结果，输出仿真结果图； 4．文档的书写 四、课程设计说明书与图纸要求 1．查阅文献资料，一般在4篇以上； 2．分析课设题目要求，严格按照课设任务书的要求，完成课程设计任务； 3．完成课程设计说明书，不少于8000字。 主要包括：中文摘要150字；关键词3到5个；正文内容应包括：前言、基本原理、课程设计内容、设计步骤及主要内容的记录、结果以及对结果作出评价，说明设计的特点和存在的问题，提出改进意见、心得体会、参考文献、致谢等； 4. 认真、详细填写过程记录中的各项内容。 五、各阶段时间安排（共3周）： 设计内容 起止日期 完成情况 教师签字 明确任务，查阅资料 6.6 软件安装，学习； 6.7-6.8 模块设计 6.9-6.10 详细设计、仿真 6.13-6.17 完成课程设计说明书 6.20-6.23 答辩 6.24 六、参考文献： [1] . 现代交换原理与技术[M].电子工业出版社.20,8 [2] 罗国明. 现代交换原理与技术[M].电子工业出版社.20,9 [3] 陈晓文. 基于multiSIM 2001的电子线路仿真实验[J]. 山西电子技术,2005,(05) [4] 叶建波. 用Multisim 8软件实现电子电路的仿真[J]电子工程师, 2005,(07) [5] 谢嘉奎 电子线路(非线性部分·第四版) [M].高等教育出版社2000.5 2011年6月5 “六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的，在严格考核的基础上进行评定的，对此，公司对各个门店的员工将实行动态管理的办法。现根据公司的规章管理制度，制定店铺员工“六心”服务评定考核办法，以促进管理的制度化、科学化、规范化、精确化。 1、什么是“六心”服务？ 所谓的“六心”是指信心，热心、用心、耐心、诚心和细心，而“六心”服务则是指用“六心”的标准来为每一位顾客提供最优质的服务。 2、“六心”服务评定的目的 （1）促使管理者公正、公平、客观地评价员工的工作表现，并对员工进行指导、培养和激励，引导员工纠正自己的工作态度和提高自己的服务质量。 （2）规范员工的服务态度，提高顾客的满意度，使得产品的服务质量深入人心。 （3）为员工的岗位动态管理、薪酬激励、职业发展提供客观依据。 3、“六心”服务评定的原则 坚持客观、真实、公平、公正的原则 4、“六心”服务评定的内容 “六心”服务评定将采取逐级考核制，一般店员由所在店铺的店长考评，各个店长由店务执行经理考评，最终由市场营销部总监对员工的“六心”服务评定结果做出认定并交由总经理签字确认。 （1）信心：不仅要对自己有信心，而且要对我们公司、我们的产品有信心，首先要告诉自己，我是能做好这件事的。要使自己的个性充分发挥，强调自己与众不同，并把这种原则运用到产品上，我们公司的产品是最好的，它有其它公司无法比美的优点。它能给顾客带来一种享受，有了这种信心才能在自己的言谈举止中得以流露，在不经意间吸引顾客、感染顾客。 （2）热心：当遇到顾客对所购买产品不太了解时，我们应主动的去帮助她，用热情去感动她，我们所得到的不仅仅是出售产品，而是一种使她无法忘怀的品牌形象。 （3）用心：就是用心察言观色，主动的去和顾客沟通，顾客的言行、举止、性格、爱好，在短时间尽快掌握顾客的心理，然后选择推荐一些产品，其实我们所做的一切最终目的是为求感动顾客，使我们和顾客之间形成一种友谊，而不是单纯的买卖关系。通过自己的举止使顾客接受品牌形象，接受我们的产品，这样就会形成一个稳定的长久的消费群体。 （4）耐心：是一般年青人最缺乏的，特别是在