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有八只小白兔，每只身上都标有一个单项式，你能根据这些单项式的特征将这些小白兔分到不同的房间里吗？（无论你用几个房间） 8nm 探究并填空: (1)100t-252t=( )t (2)3 + 2 = ( ) (3)3 -4 =( ) 例2 合并同类项 通过这节课的学习: 我学会了…… 使我感触最深的是…… 我发现生活中…… 我还感到疑惑的是…… * * * * * * * * zheshi 3.4 合并同类项 -7a2b 3ab2 2a2b 6 5mn -3 -ab2 思考问题： 1 2 3 4 回顾： 1、同类项的概念： 所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项。 注意： (1) 同类项与系数无关， 与字母的排列顺序也无关 （2）几个常数项也是同类项。 字母相同 相同字母 的指数相同 情境引入 你会做吗？ 3 + 2 = （ ） 12 － 3 = 9 5 乘法分配律 ( ) 100-252 3+2 3-4 上述运算有什么特点，你能从中得出什么规律？ 探究合并同类项 把多项式中的同类项合并成一项叫合并同类项。 2.合并同类项的定义： 同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变。 系数相加 字母部分不变 例1.合并下列各式的同类项: 字母和字母的指数不变 系数相加 应用练习： 5x 不能合并 3x 0 =( )+( ) (1) 6xy-10x2-5yx+7x2 +5x （找） 6xy-5yx -10x2+7x2 （移） = xy (6-5) + x2 (-10+7) （并） =xy-3x2 +5x +5x +5x 应用练习： -3+2 3-2 应用练习： 找 解原式=(4a2-4a2) (3b2-4b2) 2ab + + 移 4-4 3-4 =-b2 + 2ab 并 应用练习： 应用练习： 例3 求多项式 的值. 其中 * * * * zheshi * *
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