教学情境的设置方法.pptxVIP

5.1如何创设教学情境1教学情境及其意义CONTENTS2教学情境的设置方法3教学情境设计注意问题一.教学情境及其意义1.教学情境是指知识在其中得以存在和应用的环境背景或活动背景，学生所要学习的知识不但存在于其中，而且得以在其中应用。即教师在教学过程中创设的情感氛围。还包含有社会性的人际交往。具体包含“景”“情”“意”“境”四个维度。教学情境也是指具有一定情感氛围的教学活动。孔子说：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”孔子的这段话，在肯定启发作用的情况下，尤其强调了启发前学生进入学习情境的重要性，所以良好的教学情境能充分调动学生学习的主动性和积极性，启发学生思维、开发学生智力，是提高中学学科教学实效的重要途径。一.教学情境及其意义2.教学情境的意义和功能：帮助学生重温旧经验、获得新经验，有利于学生认知能力、思维能力的发展，使学习达到较高水平。激发学习兴趣和愿望，促使学生主动学习、更好的认知，对教学过程起导向、支持和调控作用，提高学习效率。提供实践应用知识的机会，促进知识与技能经验的连接，发展应用能力。有利于学生全面发展、发展个性和特长、相互合作学习交流， 促使学生将课内与课外日常生活建立联系。一.教学情境及其意义3.对创设教学情境功能的理解：有助于提升学生的心理自由度和安全感有助于培养学生的创新意识与创新能力有助于培养学生的自主学习与实践能力有助于促进教师教学教育能