2016新时期班主任素养与自我定位.pptVIP

新时期班主任素养与自我定位 宣化县教师进修学校 赵军 现代人的素质要求 1,准备和乐于接受新的思想,观点,行为方式和生活经验2,愿意接受并参与社会的改革和变化3,思路开阔,头脑开放尊重并愿意考虑各方面的意见和看法4,有强烈的个人效能感,对生活比较乐观5,注重现在和未来,守时惜时 ,办事讲求效率 现代人的素质要求 6,尊重知识并愿意尽可能多地获取知识7,相信人的理性能力,对别人有信任感8,重视专门技术9,乐于让自己和后代选择不被传统所尊重的职业10,愿意同他人交往,尊重别人并自尊,对弱者愿意给予帮助11,对生产和工作过程的原理有一定程度的了解,并愿意在此基础上工作12,有强烈的探索精神和发明创造欲望 二、班主任工作中存在的一些问题 1, 重教学交往,轻情感交流 2,告状式家访 3,忽视指导学生的人际交往 4,单向式的师生关系 5,忽视与科任教师的协调和与上级领导 的沟通 6,太少赞赏或滥用赞赏 7, 无规矩或规矩过多夸大 班主任工作中存在的一些问题 8, 重常规,轻思想 9, 重德育轻智育,或重智轻德 10,重学习,轻文体 11,重结果,轻过程 12,管理缺乏系统,拆东墙堵西墙 13,强调师生平等,缺乏距离 14,交往出现明显的亲疏15,重优轻差,或重差轻优 三、如何创新班主任工作思维和自我定位 班主任应树立的