2012色彩与生活吉林省白城市通榆县第二中学校宋扬.docVIP

第届全国教学中的互联网搜索优秀教案评选 songyang1023@163.com 案例题目：《色彩与生活》教学设计方案 【教案背景】： 1、面向学生：七年级 2、学科：美术 3、课时：一课时 【课前准备】： 教师准备：收集相关资料，制成多媒体课件。 学生准备：课前了解色彩相关知识。 【教材分析】 《色彩与生活》是美术课程“造型.表现”学习领域的内容。本课引导学生从了解色彩与生活之间的关系入手，学习色彩三要素、色彩的冷暖等知识，引导学生进一步感知色彩，发现色彩的美，认识色彩对于生活的重要作用，提高学生对色彩的敏感性。 【重难点分析激发引导、创设情境、鼓励发现两图片，为什么？（比较黑白与彩色图片的不同感受）…… 教师归纳:我们能感受到生活的丰富与美好，感觉到生活的多姿多彩，在很大程度上是因为我们处在一个丰富的色彩世界里。如果生活中没有色彩将会是多么单调，今天，就让我们进入色彩的世界，一起去感受生活1、色彩基础知识—三要素： 色相：指色彩的相貌。 明度：色彩的明亮程度叫明度。 纯度：指色彩的纯净程度。色彩的相对纯度取决于色彩中加入其他颜色和水的多少。我们来认识一下三原色，谁知道？+黄= 橙、蓝+红=紫、黄+蓝=绿。 4、色彩的冷暖 色彩除了刚才这些知识之外，还会给人们冷暖的感觉，同学们可能不信，请欣赏图片（幻灯片） 【百度搜索】图片——暖色调房间/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E6%9A%96%E8%89%B2%E8%B0%83%E6%88%BF%E9%97%B4%E5%9B%BE%E7%89%87ie=utf-8in=23653cl=2lm=-1st=pn=25rn=1di=188466066200ln=1972fr=fm=hao123fmq=1363571117890_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn27-1di92295135900objURLhttp%3A%2F%2F%2Fpic1%2F100%2F10004.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bw5555_z%26e3BvgAzdH3Fstfp9_9_8aa_z%26e3Bip4sW650H465T7544S74TPjpg 暖色：如果冬天我们进入这间房间就会有暖和的感觉。 【百度搜索】图片——冷色调房间 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E5%86%B7%E8%89%B2%E8%B0%83%E6%88%BF%E9%97%B4%E5%9B%BE%E7%89%87ie=utf-8in=7222cl=2lm=-1st=pn=0rn=1di=67747015200ln=1989fr=fm=hao123fmq=1363572138109_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn0-1di67747015200objURLhttp%3A%2F%2F%2Fpicshow%2F900x675%22F2012022413444818356.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fjsjv_z%26e3Btp8mb_z%26e3Bv54AzdH3Fp7AzdH3F8n8md08_z%26e3Bfip4sW825H550T9588S72TPjpg 冷色：如果夏天我们进入这间房间就会有凉快的感觉。 我们可以利用色彩的冷暖性装饰各种场合：比如婴儿的房间就可以用粉红的色彩；医院的空间适合蓝色或者绿色，容易让病人保持平静的心态。色彩可以给人一种心理暗示的作用，不同的颜色有不同的意义。红色：热烈，黄色：高贵，紫色：神秘，你想用什么样的颜色来表达你自己呢？ 三、布置作业： 用彩铅或水彩笔设计一组插花。画完后说说你为什么要用这些色彩来表现。学生做作业，教师巡回指导。 四、作品展示： 　　（）各小组分别展示本组设计,谈自己的设计思路。 （）同学自由发言谈自己对其他组设计的看法和建议师：最后，老师把闻一多先生《色彩》中的一段话送给大家…… 绿 给 了 我 发 展 ， 红 给 了 我 热 情 ， 黄 教 我 以 忠 义 ， 蓝 教 我 以 高 洁 ， 粉 红 赐 我 以 希 望 ， 灰 白 赠 我 以 悲 哀 ， …… 祝愿同学们拥有一个五彩斑斓的未来。学生获取知识兴趣浓厚，积极主动。本节课，计算机直观形象、节省教学时间的功能充分得到发挥，展现了知识发生、发展过程，加深了学生对知识的理解和掌握。 省份及学校全称 吉林省白城市通榆县第二中学校 真实姓名 宋扬 通讯地址 吉林