任务驱动型作文写作例析资料.ppt

* * * * * * 主体分析部分——两转三承 任务驱动型作文写作常用结构模式： 引：1、概材料 2、提观点 议：3、论危害 4、挖根源 5、提办法 联：6、联现实 结：7、作结论（作呼吁） 三、任务驱动型作文写作技法 提出问题——分析问题——解决问题 三、总体框架：引、议、联、结 1、引材料+提观点 2、比较为什么同意/赞成这个，不赞成那个? 3、赞成这个的原因，深入分析（两三段） 4、联系现实社会同类事件做类比分析，回扣材料 5、提出措施、建议、解决办法 6、结尾，回扣主题 是什么——提出问题（观点） 为什么——分析问题（原因：a重要性，必要性——意义或b不这么做的危害性——后果） 怎么办——解决问题 【真题】18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当传家宝。 你认为什么样的传家宝更有价值?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 良训胜千金，传家更有价 1．所谓“传家宝”， ……。三种“传家宝”各有价值。小张家的青花罐，……；小杜家的勋章，……；小程家的祖训，……。在我看来，小程家的传家宝最有价值。 （概念界定，概括比较，定任务，表态度——引材料，提出观点。 ） 2．与小张家的传家宝青花罐相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。…… （具体比较一，原因分析） 3．与小杜家的传家宝勋章相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。…… （具体比较二，原因分析） 4．其实，小程家的传家宝祖训（“忠厚传家久，诗书继世长”）之所以更有价值，对于我们来讲，还有更深层的原因，那就是它承载在中华民族优秀的文化精神。忠厚者，……；诗书者， …… 。所以，在我看来，小程家的祖训，不仅是一家之传家宝，更是我们国人传家之宝。 （由表及里，分析深层原因，文化原因或历史原因或心理原因） 5．遗憾的是，如今中国经济迅猛发展，物质生活走向小康，国人却渐渐忘却了这份“忠厚”与“诗书”的良训，逐利于虚伪奸诈之道，世风日下，精神之花枯萎，……。传承中华良训，予国人以精神给养，正当其时。 （联系失衡的当下，背景分析，凸显其“最有价值”） 6．有年代有故事的青花罐，爷爷的几枚勋章，固然……，却无……；唯有小程家的祖训，方可助今人长传忠厚之德，久继诗书之脉，实现内心的丰盈与精神的富足。故曰，小程家的传家之宝最有价值！ （回到试题材料与自己的观点，总结全文） 【文章写作思维模型?六段式】 ? 1．【起】概念界定，概括比较，定任务，表态度。 2．【一承】具体比较一，原因分析。 3．【二承】具体比较二，原因分析。 4．【三承】由表及里，分析深层原因，文化原因或心理原因或历史原因。 5．【转】联系当下，背景分析，凸显其“最有价值”。 6．【合】再次概括比较，重申态度。 概念界定+因果分析+比较分析 （比较为什么赞成这个，不赞成其他） （引材料+观点） （赞成这个的原因，深入分析） （联系实际凸显其价值） （结尾，回扣主题） 任务驱动型作文思路拓展的通用模式 主体部分（约占65％）： 紧扣观点，多方位多层面的分析，就事论事， 一以贯之，体现纵深思维，透彻说理。 1．分析说理的目的： ①明析原因（根源、本质），②辨是非 ③直指利害。 2．分析说理的方式： ①综合运用