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开学换新文具调查 篇一：关于“学生文具浪费”问题的调查报告 关于“学生文具浪费”问题的调查报告 提要:文具,和我们“形影不离”,特别是近年来花样繁多的文具更让我们爱不释手。但我们是否真正关注过小小文具本身的问题以及它带来的问题?儿童智力下降,白色污染,资源紧缺,理财意识淡薄等让忧心的字眼,越来越多地与文具联系在一起。为引起人们对文具所引发的一系列问题的重视,本文通过对一次调查活动结果的分析,具体阐述了由文具浪费引起的一系列问题,并提出了相应的解决方法。 在全球金融危机的大潮中,各行各业或多或少都经历了衰退和萧条,然而在学生文具市场上似乎不怎么看得出金融危机的影响。学生开学固然是文具市场红火的原因之一,但在这繁荣的文具市场的背后,是否存在着另一些容易被忽视的原因?这些精美文具的质量以及安全问题又是否能像其外观一样让我们欢喜?这些无处不在的小物品是否会威胁到我们的健康以及我们美丽的地球家园? 于是,我仔细观察身边关于文具使用的点点滴滴,通过在网上,图书馆搜集资料,听取老师同学的建议,制作了针对不同身份的人们的对文具消费的态度的问卷。从2008年4月到2009年4月,在历经近一年的时间,我走进云南以及杭州的各个学校,共对学生、家长、教师发放了720份问卷。从更真实的角度了解到了人们目前的文具消费观。在发放问卷调查的同时,我还对被调查对象进行了访谈。 以下是我对这次调查的记录和发现。 近年来,文具市场花样倍出:棒棒糖圆珠笔,香味文具、色彩斑斓、造型各异的的笔记本,多功能铅笔盒,甚至贵族文具……它们,一直是追求新鲜时尚的学生们(无论是小学生还是大学生)无法抵挡的诱惑。 同时,物质生活条件的不断提高,也为学生们追求新奇精美的文具提供了条件。学业的重要性,也成了学生们过度消费文具再好不过的理由。于是,学生们不顾文具的高价格,不顾还没用过或用完的文具,在冲动之下一次次购买本不必要的新文具。导致崭新的文具一次次堆积,最后被白白丢弃。 这些做法,也许在很多人看来不值一提,但仔细思考,就不难发现许多潜伏在身边的令人担忧的问题: 1.学生文具我们密切接触的产品,它的质量不合格会导致有毒物质直接进入人体,从而给人体健康(尤其是还处在发育期的儿童以及青少年)带来威胁; 2.中国人口数量庞大,人人如此为之,加起来就是无法想象的浪费,是对环境的致命威胁; 篇二：文具浪费现象的调查0909 跟文具浪费现象说再见 一、问题的提出 开学期间总能看见家长带着孩子进出文具市场，买书包，买笔，买文具盒， 到学校看见同学们个个都背着新书包，他们的八成新的书包呢？我问了几个同 学，都说丢垃圾桶了，再看看文具盒、笔，很多同学都是新的，所以我们想对同 学们文具使用浪费情况做一个调查研究。我们觉得各班同学学习用品的浪费现象 较为严重，但他们都并没有意识到浪费的严重性。所以我们想浪费现象多么严重， 应该引起学生、家长的关注和警醒。 二、目的与意义 1、 通过问卷调查、采访等活动，了解文具浪费现象的原因。对学习用品 的浪费现象有初步的认识。 2、了解同学们购买和使用文具的情况，倡仪合理地适当地购买文具，让更 多的同学树立节约社会资源的意识，为倡导节约型社会人人都出一份力。 3、学习用品的浪费现象应该引起学生家长的关注。 三、 内容 1、问卷调查了解同学们文具浪费现象的原因，购买和使用文具的情况。 2、采访家长对文具浪费现象的看法。 3、向大家介绍，浪费必将造成环境污染、资源浪费等系列严重问题，宣传、 倡导合理地适当地购买文具。 四、方法： 资料查阅法：我们可以到图书馆查阅资料，还可以到电子阅览室上网查询。 调查问卷法：我们对家长、学生进行问卷调查，并对调查结果进行分析。 实践活动法：开展““旧文具新用处”系列实践活动 五、研究步骤 （一）问卷调查 1、设计调查问卷。 2、确定调查对象：A、随机抽查本校3——6年级学生共120人，学校周围 商店。B、家长问卷调查80位。 （二）、统计调查问卷的数据和整理分析。 （三）开展“旧文具新用处”系列活动 （四）感想和建议 六、研究实施 （一）问卷调查 ●对家长的调查问卷 叔叔阿姨们： 您好！ 我们是桐君小学三（1）班的学生，我们想了解您对孩子文具使用现象的看 法，希望您支持我们的研究性学习，在百忙中抽出时间完成调查问卷。谢谢！ 1、您的孩子每个学期都要买一整套文具用品，如书包、笔等（） A、是 B、不是 2、每一学期开学时，您要花费多少钱为孩子买文具呢？（） A、100元左右B、101-150元之间C、201-300元之间 D、301元以上 3、文具的品种很多，选择学习文具用品您看中的是什么？( ） A、价格B、