h校长任期目标责任书(2011.03-2011.12 年)4月.doc

附件1： 校长任期目标责任书 （2011.03-2011.12年） 姓名 沙博洋 性别 男 出生年月 1970.12.26 学历 本科 毕业学校 九台师范学校 工作单位 九台市城子街中心学校 职称 小学高级 职称评定时间 政治面貌 党员 任现职务时间 2010.3 任期届次 第一届 本届任期始止时间 2010.3—2013.12 现 状 分 析 一、学校办学现状分析 （一）基本情况 城子街中心学校是一所九年一贯制学校，下辖10个村级小学，中心学校分幼儿园、小学部、中学部，小学80个教学班，中学11个教学班，在校学生小学1423人，中学702名，幼儿265人，整个校园占地面积14.5公顷，建筑面积6794平方米。学校校内设有微机室1个，多功能电教室1个，教师电子备课室1个，48座语音室1个，图书阅览室1个，藏书2.5万册。 全镇在岗职工290人，其中中学部教师 72 人，专任教师45 人，占教职工总数的 62.5 %。小学部教师218人，专任教师 182 人，占教职工总数的83.5 %。中学部35岁以下青年教师7人，占专任教师15.6％；35——45岁31人，占专任教师的69％；本科学历34人，占专任教师的75.5％；专科以下学历11人，占专任教师的24.5％；小学部35岁以下青年教师51人，占专任教师28％；35——45岁87人，占专任教师的47.8％；本科学历89人，占专任教师的48％；专科以下学历98人，占专任教师的52％；省级骨干教师1人（中学），市级骨干教师6人，县级骨干教师31人，占专任教师的16.3％，校级骨干教师20人，占专任教师的9％。 领导班子共18人，校长、书记1人，副书记1人、副校长4人,工会主席1人，教务主任6人，总务主任1人，德育办主任1人，团委书记1人，总队辅导员1人，幼儿园园长1人。平均年龄45岁，其中50岁以上3人， 40岁以下6人。 学校教职工中，中共党员28人，占教职工总数的9.7％。 （二）办学优势 1．随着一乡一校制的实施与落实，学校校舍已逐步扩建，教学楼暑期将投入使用，今年我校又争取到兴建宿舍楼项目，学校硬件设施将会得到很好的改造，校园文化建设会不断完善，将形成宽松、和谐、快乐、向上的良好的育人环境。 2．近年来，学校教育教学质量呈上升趋势，小学统考成绩高速上升，中学升学率不断创造历史新高，教职员工的发展意识与工作积极性逐步上升，学生的巩固率也在不断攀升，学生“进得来、留得住，学得好”，家长以及上级主管部门对学校发展的认可度不断提高。 3．学校制度化建设与人本管理结合。几年来，我校相继制定了《教职工出勤管理条例》、《教学成绩奖励方案》、《学校骨干教师评选办法》、《教科研奖励暂行规定》等激励性制度，学校管理有章可循，有法可依，为我校管理规范化、制度化提供了有力的保障。 4．学校教职员工年龄结构基本合理，教师专业化水平不断提高，学生数量逐年增加，师生在逐步改进的工作环境、学习情景与合理评价中健康成长，为学校的可持续发展奠定了基础。 （三）需解决重点问题 1．适合于九年一贯制学校的管理体制的干部任用、职能分配、中小统筹、考核机制等的发展尚不成熟，相关的职能部门缺乏合作意识，资源不能共享，给学校管理造成一定时期内的困难。 2．和谐教育、公平教育以及现代多元化文化的发展，调整原有教师知识结构适应社会需求。学校要重新确立“质量观、人才观、价值观”，把教师专业发展作为教师的第一要务，完善教师评价体系，改善教师的心智模式。 3．要加大校本课程的开发与实施力度，充分发挥自身的优势，继续扩大规模，形成特色，有利于更大程度地满足社会、家长和学生的需要，培养出有个性、有特色、学有所长的新型人才。 4．专任教师的学历达标较好，但绝大多数教师专业不对口，教师专业水平起点低，底子薄，很难适应现代教学的需要，要鼓励教师获取第二学历。招聘具有专业特长的大专以上学历毕业生，解决当前专业课教师短缺问题。 任 期 目 标 二、任期目标 （一）学校定位 学校是九年一贯制学校。 在探索九年一贯制教育与管理过程中，本着“以人为本、依法治校、严谨治学、发展特色”的办学理念，本着“一切为了学生、为了一切学生，为学生一生负责”的办学宗旨，以“殚精竭虑求发展，同志同心创辉煌”的学校精神，“严谨、务实、奉献、进取”的教风，“恬静、淳朴、文明、上进”的校风，以创建农村窗口学校为办学目标而扎实工作。 近年来学校教育教学质量呈上升趋势，小学统考成绩高速上升，中学升学率不断创造历史新高，学校管理也在逐步走向规范化、制度化、科学化。 今后几年，学校将在依法办学、保持稳定的前提下，进一步探索、调整一贯制学校管理机制，增强民主管理实效，提高职能部门的管理效能与整体管理