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多媒体辅助教学在数学课堂中的应用 徐 波 摘要:本文试图从教学实践的角度分析我国目前数学多媒体辅助教学的优势所在，以及存在的问题,并针对问题从课件设计和运用方面提出了几点改进的建议。 关键词：多媒体辅助教学；数学课堂；应用 以计算机为代表的多媒体技术迅猛发展和大屏幕显示技术的日益完善，对传统教学模式和教学行为产生了严重的冲击，并且必将推动教育改革的步伐。国家教育部颁布的《数学新课程标准》中明确指出：“数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动。”“一石激起千层浪”，于是现代教育技术成果在教学环节中的应用越来越广泛。在课堂中合理应用多媒体辅助教学已成为当前中小学教育提高教学质量的重要手段和措施。因此，就该问题，笔者试图从教学实践角度分析数学多媒体辅助教学的优势所在，以及存在的问题，并针对问题提出几点建议。 一、常用的多媒体教学应用软件及其优势 当前，中小学课堂教学中常用的几种多媒体教学应用软件有：Authorware、Flash、Powerpoint。其中，Powerpoint的使用简单，容易上手，适合初步尝试多媒体辅助教学的教师使用。与Pow