2016第二次生物学科的概念性质和地位.pptVIP

生物科学是一门专门研究生命现象和活动规律的自然科学，有生命的植物、细菌、真菌、病毒、动物、人，是生物科学的研究对象。 所谓生物学科，它是以生物科学为背景，以适应学生身心发展阶段和社会要求进行选择和排列生物科学内容，使其心理学化，以求得学生的人格形成与学力形成的学校教育的一种载体。 中学生物学科的性质 生物学课程是学科课程(从课程性质上来说) 生物学课程是科学课程 生物学课程是技术课程 中学生物学科的性质  用鼻子呼吸比用嘴好 人教版新教材第三章第一节“呼吸道对空气的处理” 师：当你感冒鼻塞时，用什么呼吸？ 生：用口。 师：什么感觉？ 生：憋闷、嗓子干。 师：平时用鼻子呼吸有干燥的感觉吗？ 生：没有。 师：为什么会这样？ 生1：是不是和我们鼻子里长的东西有关呢？ 师：我们鼻子内有什么结构让我们呼吸感到不干燥？ 生2：鼻毛。 师：想想看，鼻腔内的鼻毛起什么作用？ 生3：像一道防护林，起阻挡灰尘的作用。 生4：对，早上起来鼻孔是黑的 生5：有时抠鼻子是黑的，肯定是鼻毛把灰尘挡住才这样的。 实验性 生物学是有关“生命认知”的科学，是以生命世界（除掉人的精神之外）为研究对象的有机自然科学。它通常采用自然科学的研究方法，如数学方法、观察实验的方法、逻辑推理的方法等，生命性和实验性是它根