高中作文我属于那儿.doc

高中作文我属于那儿 篇一：高中作文~~我属于那儿 高中作文~~ 我属于那儿 柳絮属于春风，方能萦绕回环，轻舞飞扬。 繁星属于夏夜，方能璀璨夺目，照亮心空。 寒蝉属于秋霜，方能凄切哀惋，引人泫然。 腊梅属于冬雪，方能暗香浮动，凌寒独放。 万物都属于自己最合适的地方，方能完美绽放，追寻希望。而我，则属于脚下这块不朽的土地。 我属于那儿，因为她漫步千年却仍散发迷人光彩。她是从五千年历史烟云中缦缦而来的古典女子，携着满腹诗情，一腔词意，秀口微吐，便有“路曼曼其修远兮”的迷惘、“我辈岂是蓬蒿人”的豁达、“天下兴亡多少事”的感伤。句句悠长，首首绕梁，让我醉心，让我拍案。我属于那儿，属于她幽雅的绽放，属于她延续的绵长。 我属于那儿，因为她饱经风霜却仍挺直脊梁。她的前行如此步履蹒跚，一次次险些坠入“失落文明”的海洋，为历史所忘。但她却总能化险为夷，凭着那股子“千磨万击还坚韧”的坚强，挺过了异族铁骑的践踏，熬过了天将灾难的考验，只为着坚守自己的尊严，挺起自身的脊梁。她永远饱含希望，让我钦佩，让我赞叹。我属于那儿，属于她骄傲的昂首，属于她不屈的姿态。 我属于那儿，因为她赋予我生命，赐予我希望。也许她如同那断臂的维纳斯一样缺陷，然儿也更加完美。热情好客，她永远笑迎八方；博学儒雅，她总是保持优雅。我生于兹，长于兹，学得她的宽容，亦学得她的坚守；学得她在困难面前的永不妥协，学得她在绝望之中的 决不言弃。她在我身上留下深深烙印，我属于那儿，因为她永远是我那片最热爱的土地——中国！ 五千年的风雨冲刷不了她生命的华彩，近百年的苦难折损不了她精神的脊梁．我吮吸她的甘露而滋润，我汲取她的营养而成长。她永远是我心之所向，我属于那儿，那片生我爱我，我永远热爱的不朽的土地！ 篇二：命题作文“我属于那儿”写作导引 命题作文“我属于那儿”写作导引 命题作文“我属于那儿”写作导引太子头上的 命题作文“我属于那儿”写作导引 【金题回放】请以“我属于那儿”为题写一篇文章。 要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于800字。 【材料分析】 是什么？ “那儿”是哪儿？应该是一个时空上和我们有距离的概念。时间上是过去或未来，空间上是远方，与“这儿”不同。从材料看，“那儿”可以指大自然中的“蓝天、群山、峡谷”，代表自己渴望的自然生活、理想境界；可以指现实生活中的“家人、朋友、故园”，代表自己的情感归宿、精神依靠；主观世界里的“远大理想、辉煌未来”，代表自己的执着追求、不懈奋斗； 为什么？ 我为什么属于那儿？从材料看，应是心有所属、情有所依。那儿是自己的精神家园、避风港湾，那儿是自己苦苦寻觅、孜孜追求的理想境界，那儿有自己相濡以沫的亲人、依依不舍的朋友，所以我属于那儿。 如何做？ 通过哪些方式表现这种归属与依靠？心灵的阅读、精神的体悟、踏实的求索、勇敢的实践?? 注：亲爱的同学——“我”必须是自己。 【教材素材】 我属于——故乡：“月是故乡明” 童年记忆、坚守故乡、稻花香里、淳朴乡情、历史文化名城淮安 我属于——经典：“获得教养的途径”“文明的对话” 语文、音乐、书海、诗意、汉语（字） 我属于——理想：“向青春举杯”“我有一个梦想” 奋斗的理想、坚定的信念、梦中的大学 我属于——亲情：“珍爱生命”“月是故乡明”“珍爱生命”“一滴泪中的人性世界”“此情可待成追忆” 爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、祖祖辈辈 我属于——境界：“慢慢走欣赏”“我们头上的灿烂星空”“像山那样思考” 江南、西藏、寂寞、天空、心灵、大海 我属于——苦难：“珍爱生命”“直面人生” 我属于——中国：“和平的祈祷”“历史的回声”“祖国土”“号角为你长鸣” 【写作导引】 如写记叙文，可选一则亲情或友情故事，写出自己的牵挂和依靠，注意扣题即可。 如写散文，可选一个典型意境作为写作的素材，如海子《面朝大海春暖花开》，写出自己对这种意境的向往和追求即可；也可以从自己的归属反思，由不属于哪儿谈起，写出自己的追求和向往，如故乡家园。 议论文不太好写，“那儿”指向远方，正因为有了“我属于那儿”的想法，人们才能不断追求，不懈奋斗！围绕这一观点展开议论也可。 另，选择一个典型意象，写一篇象征类寓言散文也不失为一个好选择。 【典型错误】： 审题不清： 不扣题：把“属于”写成“需要”、“为了” 文体错：写成诗歌 要点错：是“我”属于而不是别人，不做强调；“这儿”与“那儿”不清 词句空洞不知所云：不用客观的人或物来表现归属，如：父母、家乡；不用主观的情感认识、精神启示来表现归属，如：梦想、寂寞；却用空洞虚无的词藻来堆砌归属。 流水似地叙事没有重点、低幼化的寓言、混乱不堪的思路、粗俗低劣的语言、大段自杀式抄袭浪费时间 【优秀例文】 （一