冯骥才《日历》教学课件.ppt

　 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ -------朱自清《匆匆》 字词积累 借用一种具体的事物来表现时间生命，你会选择什么？请用一段话来表现对生命时间的认识？ 时间是一位刚正不阿的执行官，不管出身卑微还是出身高贵，她都一律平等，从不徇私枉法。 时间就是生命…… ⒌人不能只是被动的被记忆，我们还要用行为去创造记忆，我们要用情感、忠诚、责任感，以及创造性的劳动去书写每一天的日历。 被人踩在脚下的滋味不好受，老是跟在别人后面跑来跑去的滋味也不好受，人生的意义就在于发挥自己的主观能动性，“我想去做，我要去做，我能去做”。别忘了，我们有一副大脑，一双手，这是我们最宝贵的财富。一付头脑让你辨别真善美，让你积极、乐观、满怀热情；一双手让你改造生活，努力过好每一天。 心脏跳动的时候 产生生命，也同样标志着个人时间 的开始。 心脏停止，生命结束，个人时间也结束。 因此，局限个人来说，时间等同你的生命。 你能浪费的时间，也只能是你的生命时间，你的身体 不会因为你的停止而不发生变化，不会不成长衰老。 如果非要用浪费来说，只能说是生命浪费时间。 第二课时 1．朗读文章，初步感受哲理式句子。请自行细心朗读文章，标画出你认为富有哲理或者能触动你内心情感的句子。 2．朗读并交流哲理式句子，品味深意。 （1）学生以同桌2人或前后桌4人为小组，互相交流所标画 的哲理性的句子。 （2）学生交流展示哲理式句子的阅读感受和启发。 （3）品味哲理式句子，理解深意。 例如：“如果你静下心来就会发现，你不能改变昨天， 但你可以决定明天。 “于是，光阴岁月，就像一阵阵呼呼的风或是闪闪烁 烁的流光。它最终留给你的只有无奈和频生的白发和消 耗中日见衰弱的身躯。” “一个个明天，不就像是一间间空屋子吗？那就看你 把什么东西搬进来。” “因为日历是有生命感的，或者说日历叫我随时感知自 己的生命并叫我思考如何珍惜它。”…… 品味哲理句，注意在原句前加“为什么、紧扣主题回答 １.“明天”乃是人生中最富有魅力的字眼。生命的定义就是拥有明天。 语言赏析 　　赏析：“明天”是个未知数，“明天”隐含着一种希望，所以说它富有魅力，永远招引你去追求灿烂的明天。生命的意义就在于活着，而活着就能迎来崭新的一天。所以，从某种意义上说，生命就是拥有明天。 　　２.如果你静下心来就会发现，你不能改变昨天，但你可以决定明天。 　　赏析：“昨天”已经过去，它已成为永远也无法更改的历史。而“明天”还没有到来，你完全有时间去准备好如何度过明天。“明天”将这样度过，主动权在你的手里。好好把握，不要让明天成为遗憾的昨天。 4.有时候看起你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活。 人生的确有许多无奈，比如，你不能选择你的父母，不能选择自己的出身，不能选择自己的容貌，这样想想，人确实挺被动的，好像什么都被安排好了，自己只能听天由命。可是你再仔细想想，我们未来的生活并没有被预定啊！将来的生活是好是坏，完全掌握在自己的手中。也许你会说，我已经很努力了，但我的生活还是不好，比如学习，依然是一团糟，可是如果你不努力的话，不是比这还要糟吗？虽然现在还不够好，可是，你选择了努力拼搏，你就不会有那种百无聊赖的生活。而这种生活，不正是你自己选择的吗？ ⒋可是当我把这一叠用过的日子扯下来，往往不忍丢掉，而把它们塞在书架的缝隙或夹在画册中间，就像从地上拾起的落叶。 句中巧用比喻，把撕下的日历比作落叶。既写出了时间一旦失去就无可挽回，也蕴含着对已逝去的时光的无限留恋之情。就像作者前面所说的那样，刚开始的时候，总觉得手里有大把大把的时间，于是多玩了一会儿，多睡了一会儿，多消磨一一会儿，猛然间发现时间已所剩无己时，便开始懊悔，然而时光又在你懊悔的时候从你的指缝间溜走了。面对如此匆匆的时光，我们，该怎么办？珍惜，珍惜手里的时间，不要虚度光阴。 ⒍我们今天为之努力的，都是为了明天的回忆。 当一个人老去了之后，留给他的也许就只有回忆了，对于一个人来说，他最愿意想起的，是他曾经有的努力和奋斗，不管是失败，还是成功，只要曾为之付出过汗水，付出过心血，他都不会忘记。相反，那些碌碌无为，平平淡淡的日子都有会被慢慢淡忘。也就是说，我们今天努力奋斗拼搏的经历，就是在我们老了的时候回忆的东西了。为了老了的我们有值得回忆的事，现在有我们就一定要去拼搏，去奋斗才行。而拼搏奋斗也正是生命的意义所在。 * * * * *