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浅议初中英语与任务教学合理结合 　　【摘要】随着新课程改革的不断深入，我国教育更要求对于学生进行素质教育，初中是学生进行系统的知识学习的开始，提高初中教学水平能够利于学生的发展。本文主要从两个方面出发，首先对于初中英语和任务教学分析其内部矛盾，最后提出如何将初中英语和任务教学科学合理的结合在一起的具体措施，以利于我国初中英语教学的发展。 　　【关键词】初中英语 任务教学 合理结合 　　初中是学生接受知识最好的阶段，在我国的初中英语教学中，还存在很多的问题，致使不能满足社会对于学生的素质要求，初中英语教师应该从自身出发进行反思，在教学过程中，不断完善自己的教学过程，提高自己的教学水平。 　　一、初中英语和任务教学的内在矛盾 　　任务教学法是一种结构性很强的教学方法，任务教学法采用学生通过执行任务、各组进行计划、向教师报告完成情况、教师进行点评的流程，与传统的教学方式相比，任务教学法有明确的教学目标，更真实的展现课堂，使学生在执行任务过程中，加强团队协作意识，使教师和学生进行充分的交流，促进英语的教学在实践中的应用，提高学生的学习动力，提高学生各方面综合运用的能力。 　　小学生通过小学的培养对于知识的初步认识，在进入初中后对于知识进行系统的学习，在身体和精神都逐渐趋于成熟的过程中，是学生接受知识最好的阶段，学生在初中学好英语，为高中、大学甚至于今后的工作生活中打下坚