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高中语文教材中篇目选材研究 篇一：苏教版高中语文必修教材小说类文本选材浅议 龙源期刊网 .cn 苏教版高中语文必修教材小说类文本选材浅议 作者：徐钢 来源：《新课程·中学》2014年第12期 摘 要：苏教版高中语文必修教材中，小说这一文学体裁的数量明显偏少，在内容和作者的选择上又有诸多值得商榷之处。从小说的重要性着眼，结合以上三方面问题，试探讨小说在苏教版高中语文必修教材中的应有地位及取舍标准。 关键词：重要性；数量；风格流派；国别 从2005年秋季学期开始，作为第二批参加全国高中课程改革的省份，江苏省高中课程改革在全省推开，全省845所高中全面实施新课程改革，在这样的背景下，苏教版新教材也就应运而生。在苏教版高中语文必修课本的五本教材之中，按题材归类，散文79篇（包含古代散文和现代散文），诗歌23篇（包括古代诗歌和现代诗歌），小说8篇，戏剧2篇。江苏高考自2008年改革以来，现代文阅读一题6年间竟有5次考到小说，但如此高密度的考查和如此低密度的编排让人不得不对苏教版高中版语文教材的编排产生疑问。究竟是别出心裁还是失于疏漏？ 本文试从文体地位、小说类型、作家国别三个方面对苏教版小说类文本的选材做粗浅的探讨。 一、关于小说在近现代文学中的地位 从文学的分类看，小说的表现手法最为丰富，表现手法也最为灵活，自文艺复兴以来，小说成为文学中最具代表性的文体。 事实上，小说在中国的发展较之其他文学体裁而言，也经历过类似爆发式增长的时期。20世纪初，小说被抬到了前所未有的高度。梁启超提倡“小说革命”。在1901年的《新民说》和另一篇重要文章《小说与群治之关系》中，他明确地提出“欲新一国之民，不可不先新一国之小说……”他把小说提高到了挽救民族危亡的历史高度。到了五四时代的作家更看重的是小说的社会启蒙功能。新中国成立后的17年里，以孙犁为代表的“荷花淀派”，以赵树理为代表的“山药蛋派”以及新时期的伤痕文学、反思文学、改革文学、新写实文学、知青文学等等一系列文学流派无一不以小说创作为最重要的艺术表现形式。由此可见，小说作为一种文学体裁在现当代中国文学发展史上的重要地位。 的确，从体裁和传播上说，没有比小说更合适担当社会启蒙任务的了。小说不需要戏剧所需要的舞台和道具，一本书即可。所以，相对于上文所述的小说的重要性而言，苏教版高中语 篇二：人教版高中语文教材目录 人教版高中语文教材目录 必修一 阅读鉴赏 第一单元 现代新诗 1、沁园春·长沙 （毛泽东） 2、诗两首 雨巷（戴望舒） 再别康桥（徐志摩） 3、大堰河──我的保姆（艾青） 第二单元 古代记叙散文 4、烛之武退秦师（《左传》） 5、荆轲刺秦王（《战国策》） 6、鸿门宴（司马迁） 第三单元 写人记事散文 7、纪念刘和珍君（鲁迅） 8、小狗包弟（巴金） 9、记梁任公先生的一次演讲（梁实秋） 第四单元 新闻和报告文学 10、短新闻两篇 别了，“不列颠尼亚”（周婷 杨兴） 奥斯维辛没有什么新闻（罗森塔尔） 11、包身工（夏衍） 12、飞向太空的航程（贾永 曹智 白瑞雪） 表达交流 心音共鸣 园丁赞歌 人性光辉 黄河九曲 朗诵 写触动心灵的人和事 记叙要选好角度 写人要凸显个性 写事要有点波澜 梳理探究 优美的汉字 奇妙的对联 新词新语与流行文化 名著导读 《论语》 《大卫·科波菲尔》 必修二 阅读鉴赏 第一单元 写景状物散文 1、荷塘月色（朱自清） 2、故都的秋（郁达夫） 3、囚绿记（陆蠡） 第二单元 先秦、南北朝诗歌 4、《诗经》两首 氓 采薇 5、离骚（屈原） 6、孔雀东南飞 并序 7、诗三首 涉江采芙蓉（《古诗十九首》） 短歌行（曹操） 归田园居（其一）（陶渊明） 第三单元 古代山水游记类散文 8、兰亭集序（王羲之） 9、赤壁赋（苏轼） 10、游褒禅山记（王安石） 第四单元 演讲辞 11、就任北京大学校长之演说（蔡元培） 12、我有一个梦想（马丁·路德·金） 13、在马克思墓前的讲话（恩格斯） 表达交流 亲近自然 写景要抓住特征 直面挫折 学习描写 美的发现 学习抒情 想象世界 学习虚构 演讲 梳理探究 成语──中华文化的微缩景观 修辞无处不在 姓氏源流与文化寻根 名著导读 《家》 《巴黎圣母院》 必修三 阅读鉴赏 第一单元 中外小说阅读 1、林黛玉进贾府（曹雪芹） 2、祝福（鲁迅） 3、老人与海（海明威） 第二单元 唐代诗歌 4、蜀道难（李白） 5、杜甫诗三首 秋兴八首（其一） 咏怀古迹（其三） 登高 6、琵琶行 并序（白居易） 7、李商隐诗两首 锦瑟 马嵬（其二） 第三单元 古代议论散文