2016鲁科化学实验设计与评价.pptVIP

考试说明要求的实验能力 1．用正确的化学实验基本操作，观察记录实验现象，分析实验结果和处理实验数据，得出正确结论的能力。 2．初步处理实验过程中的有关安全问题的能力。 3．能识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力。 4．根据实验试题的要求，设计简单实验方案的能力。包括：某个实验操作顺序的设计，确认某混合物组分实验的设计，验证化学原理的设计，测定物质纯度的设计。 高考命题走向 实验题在命题方法上趋向于重视 动手能力、安全操作以及设计、评价和改进实验的能力  设计一个实验，你首先从 入手？ 综合实验方案设计的一般方法 明确实验目的、要求 构思实验方法、步骤 选择实验仪器、药品 观察现象、记录数据 分析、得出结论 一、物质制备实验方案的设计与评价 1、遵循原则 在实验室中拟用氧化铜、稀硫酸和锌来制取纯净的铜，甲、乙两位同学分别设计了如下实验方案： 甲：①把CuO溶于适量稀硫酸中；②在①的溶液中加入适量Zn，充分反应后过滤、烘干，即得纯净的Cu。 乙：①锌与稀H2SO4反应制H2；②将H2通入CuO中并加热，充分反应后即得纯净的Cu。 回答下列问题： （1）若要制得相同质量的纯Cu，所消耗的锌和稀硫酸的量是：甲 乙（填“大于”、“小于”或“等于”），原因是 ： 。 （2）丙同学认为上述两种方案所制得的Cu都难以保证Cu的纯度，应对上述两种方案加以完善。你 （填“是”或“否”）赞同丙同学的看法。 理由①（对甲同学实验而言） ，②（对乙同学实验而言） 。 （3）请你分别对甲、乙两同学的实验加以完善： ① ； ② 。 二、物质性质实验方案的设计与评价 1、研究物质性质的基本方法和程序 研究物质性质的基本方法：观察法、实验法、分类法、比较法等。 研究物质性质的程序：观察外观性质→预测物质性质→实验和观察→解释及结论。 2、化学实验方案设计的主要类型 1）.根据实验在化学教学认识过程中的作用划分：①启发性（或探究性）实验设计 ②验证性实验设计 ③运用性实验设计 2）.根据化学实验的工具划分： ①化学实验仪器、装置和药品的改进或替代。 ②化学实验方案的改进。 3）.根据化学实验内容划分： ⑴从量的要求分为： ①定性实验：制备、鉴别、鉴定、性质的比较、分离、提纯 ②定量实验：化学式、结构的推断；结晶水数目的测定；纯度、浓度、溶解度的测定和计算 ⑵从实验目的：①制备实验方案的设计；②性质实验方案的设计；③物质的分离、提纯、检验的实验方案的设计；④综合实验设计 ⑶从实际情景分为：①验证性实验方案设计②探究性实验方案设计③开放性实验方案设计 注意：一个完整的化学实验设计一般包括下述内容：①实验名称；②实验目的；③实验原理；④实验用品（仪器、药品及规格）；⑤实验步骤（包括实验仪器装配和操作）；⑥实验现象记录及结果处理；⑦问题讨论。 三、物质检验实验方案的设计与评价 例3．为了检验某化合物中是否含有NH4+、SO42－、Fe2+和结晶水，设计了下列操作步骤：①取少量晶体加热，发现试管口处有液体，且该液体能使无水硫酸铜变蓝；②另取少量晶体溶于水中，滴加少量的氯水，再加入KSCN溶液，有红色出现；③取少量溶液于试管，加入盐酸，没有现象，再加入BaCl2溶液，有白色沉淀生成；④取少量溶液于试管中，加入浓NaOH溶液，微热有使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体产生，同时也有白色沉淀产生，该沉淀很快变成灰绿色沉淀。下列说法一定正确的是（ ）