2014心许教坛.docVIP

心许教坛??? 无怨无悔 ????????? ————自我教育叙事 1998年毕业于五常师范普师专业的我十五年来始终工作在教育战线的最前沿，既没有什么惊天动地之行，也没有什么豪言壮语，只是以自己的爱心、热情、求真、务实不懈地努力着，耕耘着。我于2009年晋升为小学高级教师，现已具备晋升中学高级教师的任职条件。从教十五年后的今天转首回望，自己所钟爱的这片教育沃土，已在耕耘中变得郁郁葱葱、生机盎然……同时自己也得到了上级有关教育主管部门的认可和表彰：2009被评为哈尔滨市优秀教师；2010年获得五常市记功奖励；2010年先后被评为哈尔滨市小学语文学科骨干教师和五常市德育骨干教师；2011年被评为五常市教育科研先进个人；2012年和2013年连续两年被评为五常市课改先进个人；2013被评为黑龙江省课改培训优秀学员；2010—2014年多次被评为牛家镇教师博客、班级博客、学校博客建设先进个人和优秀博文撰稿人。张张业绩材料似茫茫黑夜中的几点星星，在无尽的苍穹中勾勒出我的生命历程。望着那点点闪耀在我生命之中的星星，我沉思了，究竟是那星照亮了生命，还是生命点亮了那星，或许兼而有之吧！ 一、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来-----回首昨天（1998年7月-----2009年7月） “成功盛开的花朵，人们往往只惊慕她现时的明艳。却不晓得当初她浸透了坚强奋斗的汗水。”记得刚刚走进学校时，信心和喜悦十足，但当我踏上三尺讲台，真正地与孩子接触的一剎那，却开始担心起来，我问自己：“我能行吗？”就这样带着忐忑不安的心情，我迎来了我的第一批学生，开始了我的教育生涯。 1、付出保姆般的辛苦，献出慈母般的爱 当好低年级的班主任首先要当好四十几名七八岁孩子的保姆，把慈母般的爱献给他们。当我走近他们时，让我出乎意料的是孩子们并没有一点儿和我陌生的感觉，而是和我很亲近。他们的一声声“老师，老师……”一张张灿烂的笑脸，让我感觉到一种说不出的愉悦。同时我也认识到自己肩上担子的分量和责任的重大。我每天除耐心辅导孩子们的学习外，还要负责照顾好他们，帮助他们做好日常生活中的琐事。班里有个叫霍金泽的孩子，由于家长过分溺爱，穿衣、系鞋带、整理学具、上厕所提裤子等都需要老师帮忙，为了尽快培养起孩子们的自理能力，我利用每周的主题班会课时，对孩子们进行各种“我要学会自己做”的竞赛活动，使孩子们在娱乐中掌握了生活的常识，学会了互帮互助，懂得了不会就要学的道理。改掉了等、靠的依赖习惯。为是班里的每一个孩子都无忧无虑地开了成长，对父母离异、缺少母爱、生活比较困难的孩子，我更加特殊的照顾他们。班里的安南同学由于父母离异，缺少母爱，奶奶身体又不好，家里生活非常困难，我对他在学习上给予单独辅导，生活上也是加倍呵护，冬送棉，夏送单，在对他的人格教育上我更为注重，利用课余时间通过讲故事，陪他做游戏等形式启迪他的幼小心灵，培养他自强自立的能力。教会他在逆境中快乐生活，使他和班里所有的孩子一样，充满信心、带着欢声笑语度过每一天的学习生活。 2、用爱心促进后进生转化，做好学生的大朋友 当孩子们告别低段的依附性学习生活进入到高段的自我展示性的学习生活时，我的位置也有孩子们的保姆转换成为学生们的朋友。往日的孩童如今成长为英俊的少年，他们有的聪慧好学，希望得到朋友的赞美和赏识；他们有的勇于探索创新，希望得到朋友的支持与协助；他们有的贪玩好动，希望得到谅解与帮助；他们有的懒惰又调皮，希望得到朋友的引导与关爱。面对 日子长了，从和他们的接触过程中，我觉得现在的孩子无论是聪明还是“迟钝”，无论是淘气还是“温顺”，他们都各有各的闪光点，他们都希望得到他人的赞美与赏识，以体验自己的价值。面对孩子们的渴望，我总是尽量满足他们，来调动他们的积极性和创造性，因为我发现有时你的一句表扬，一句鼓励的话语，要比严厉的批评还有效，正像有人说的那样：表扬是最好的批评方式。在与他们的交流中，我懂得了用真心去爱学生，是教育学生最好的方法。我相信爱是一种信任，是一种赏识，是一种尊重，是一种教育。只有付出了“爱”，才能收获“爱”，洒出阳光，才会收获蓝天。就这样，我顺利地融入了孩子们的生活中，同时也融入了教师队伍这个大家庭。但第一次的班级测试成绩让我知道了，教育学生不能缺少爱，但也不能缺少方法。为了上好每一节课，我开始潜心钻研教材，了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，既备教法也被学法，准确把握教学重点、难点，不疏漏每一个知识点，面对学校教具短缺的现象，我充分发挥自己在美术方面的特长，自制教具；在课堂上利用多种教育手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂四十分钟要质量，努力提高教学效率；课后认真布置作业，做到有发必收，有收必改，有改必评，同时做好学困生的转化工作。为了不断提高自己的教学水平，我虚心向其他老教师请教