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必修Ⅲ学案 第一单元 中国古代思想宝库 重点：中国传统文化主流思想-----------儒家思想的演变 一、春秋战国时期——百家争鸣局面的出现 背景：（1）经济：铁器、牛耕出现，封建经济迅速发展，为学术文化繁荣提供物质条件。 （2）政治：诸侯争霸、兼并，社会大变革促成了各种政治主张和哲学派别的形成。。 （3）文化：私学兴起，学术下移。 （4）阶级：士人阶层崛起。 根本原因：春秋战国时期国家分裂、社会处于大变革时期。 二、传统主流思想的演变 1、春秋战国时期： 儒家思想由春秋时期的孔子创立、经过战国时期孟子、荀子的总结和改造，形成较为完整的思想体系。 （1）儒学的创立：孔子 ①孔子的地位：孔子是春秋时期的思想家、__政治理论家、__教育家____，被后世尊称为圣人。 ②思想主张： 政治思想 思想核心 主要内容 实现途径 治国思想 仁 仁者爱人，具有进步性。要求统治者体察民情，反对苛政和任意刑杀，提倡理解和体贴他人，以此调整人际关系、稳定社会秩序 遵循__忠恕_之道 做到“已所不欲勿施于人_” 为政以德即要求统治者 爱惜民力，用德教化百姓  礼 克己复礼具有保守性，其追求的“礼”是指西周的_等级名分制度. 提出“_正名_”的主张，达到名正言顺、贵贱有序_ 以礼治国，并逐步改良政治 哲学思想： 天命观：对鬼神 敬而远之 ，把探讨和解决人世间的实际问题放在优先位置。体现了他的人本主义思想。 教育思想： 教育原则：孔子主张有教无类,使受教育者的范围得到扩大，打破了官府垄断教育的局面。 教学方法：孔子主张__因材施教_ 学习方法：孔子要求学生的学习态度要学思结合；当仁不让于师； ③影响：(地位)在当时_未受到重视_（原因：不符合时代发展潮流），后来经过历代_学者_的发扬和__统治者的改造，逐步形成完整的儒家思想体系，成为中国_传统文化_的主流。 (2)发展形成较为完整体系-----孟子、荀子的思想 ①孟子的地位：孟子是战国时期著名的_思想家_，儒家学派的_重要奠基人_。被尊称为_亚圣__。 政治思想 孟子政治思想的核心是_“仁政”学说_。内容：要求统治者以_仁爱之心__对待人民，以德服人，争取民心；孟子强调民本，提出了“名为贵，社稷次之，君为轻” 的主张。 伦理观念和义利观 孟子主张人性本善_说。 倡导“ 养浩然之气 ”，强调先_义_后_利_，舍生取义。要求人们要有_“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈“_的人格精神。 影响：孟子的主张有一定的进步意义，但是在当时社会形势下并未受到统治者的重视。_唐_代以后，《 孟子》被当作经典。南宋朱熹将其与_《大学》_、《论语》_、《中庸》_列为四书，对传统文化产生很大影响。 ②荀子：战国时期儒家的另一重要代表。他在哲学方面提出“_天行有常__”、“_制天命而用之__”的命题。在伦理观念上主张_性恶_论。荀子基本继承了儒家思想，认为治国以 礼教 为主。同时吸收法家思想，主张_礼法_并施。作为战国时期百家思想的集大成者，荀子对中国哲学具有深远的影响。 （3）诸子百家中其他主要流派及影响： 流派 代表人物 主要主张 影响 道家 创始人：春秋：老子 代表作：《道德经》 哲学：天地万物的本原是道_，包含着_辩证法__思想。 政治：倡导_无为而治 对中国文化产生了深远影响。 战国时期：庄子_ 代表作：《庄子》 提出“__齐物__”的观点和“逍遥 ”的人生态度。认为天与人“不相胜 ”，人要顺从自然。 墨家 创始人：墨子 代表阶级：下层劳动群众 主张：“_兼爱”、“非攻”、 “尚力”、“_节用”、“ 节葬 ”。 曾被其他学派_广泛吸收 ，战国以后不被重视。 法家 创始人：韩非 代表作：《韩非子》 政治：主张法、术、势相结合，建立君主专制的中央集权国家。 历史观：认为社会不断发展变化 ，主张_变法革新_。 当时：适应建立统一的中央集权政治体制的需要。 后世：与儒家思想互为表里，成为中国古代社会 统治思想的理论基础。 兵家 战国时期代表人：孙膑 代表作：《孙膑兵法》 诸子百家对后世文化产生了深远影响。其中儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则；_道家学说_构成了我国2000多年传统思想的哲学基础；_法家思想__的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。在很大程度上，他们共同构成了中华民族传统文化的_基本精神_。 2、汉代思想大一统：儒家思想改造，成为正统思想取得独尊地位。 （1）汉初的黄老之学 汉初经济残破，百废待兴，统治者采取_休养生息_政策。黄老之学适应了当时的需要。从_汉高祖_到_汉武帝__即位大约70年的时间里，是政治的指导思想，居于_支配_地位。后来不能适应强化中央集权形势发展的需要，逐渐衰