八年级生物下册 《生态系统的组成》学案（无答案） 济南.docVIP

生态系统的组成 一、课前延伸 预习目标 说出生态系统的概念。 说出生态系统所包含的成分。 （二）预习过程 1、生态系统的概念 （1）概念：在一定的地域内，生物与 形成的统一整体，叫做 。 （2）举例：日常生活中生态系统的例子，如一片树林、一块 、一个 、一块农田。（3）地球上最大的生态系统就是 ，它包括地球上的 及其 。 2、生态系统的成分 根据各种成分在生态系统中的作用，尝试归纳生态系统的组成。 （1）组成：包括 、 、 和 等。 非生物成分 （2）作用：为生物提供 、能量和 。 （1）生产者：①种类：主要指 。 ②作用：利用光能，通过 ，把 制造成 生物成分 并将光能转变成 储存在有机物中。 (2)消费者：包括各种 。根据他们的食性可分 为 、 和 三类。 （3）分解者: ①种类：主要指 、 等营腐生生活的生物。 ②作用：将动植物残体等含有的 分解成简的 ， 归还到无机环境中。 （三）自我检测 1．下列生物中属于分解者的是（ ） A．木耳 B．菟丝子C．葫芦藓 D．水绵 2．一块农田里，下列哪项为影响小麦生活的生物因素（ ） A.杂草 B.阳光 C.温度 D.土壤 3．虫吃草、鸟吃虫，草、虫、鸟死后都将被细菌等分解。在这一过程中，属于消费者的生物是（ ） A．虫和鸟 B．草和虫 C．鸟和细菌 D．细菌和草 4．在生物圈中，人属于（ ） A.生产者 B．消费者C．消费者和生产者D．分解者 5．环节动物中的蚯蚓主要食用树叶等腐败物，并把这些腐败物分解为无机物。在这里，蚯蚓扮演的角色是（ ） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．以上都不是 （四）我的疑惑 请将你在预习过程中遇到的相关问题，在课本上标记或总结记录在下面： 二、课内探究 （一）学习目标 1、阐明生物圈是最大的生态系统；概述生态系统的组成。 2、尝试解释生态系统的各组成部分的作用及相互联系。 3、认同生物与环境是一个统一的整体。 （二）学习重难点 重点：生态系统的概念，生态系统中不同组成成分的作用。 难点：生态系统中各种组成成分的作用。 （三）学习过程 合作探究： 1、通过课本40页图片，完成下列问题。 在图片中找出各种生物成分和非生物成分，并标出其名称。 你认为还有哪些生态系统的成分没有在图片中显示出来？ 2、我们校园中的所有生物是否构成了一个生态系统？ 3、人在生态系统中是什么成分呢？为什么？ 4、蚯蚓是常见的动物，可为什么有人说它在生态系统中扮演着分解者的角色呢？ 5、在生态系统中，你认为哪类生物是不可缺少的成分？ 6、分析生产者、消费者和分解者三者之间的关系。 （四）课堂小结 （五）当堂达标 基础达标 1、 连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（ ） A．生产者和非生物成分B．消费者和非生物成分 C．生产者和消费者 D．生产者和分解者 2、 下列各项中，不能看做一个生态系统的是（ ） A．一块农田 B．一条河流 C．一个池塘里的全部鱼 D．一片草原 3、 下列关于生态系统的叙述，错误的是（ ） A．一个池塘就是一个生态系统 B．一片森林中的所有生物就是一个生态系统 C．一片农田中的生物和非生物构成生态系统 D．生态系统中能够制造有机物的叫生产者 4、 科学家曾对世界上最深的海沟——马里亚纳海沟进行考察，发现海沟深处有鱼虾没有植物，其原因是（ ） A.海沟深处无二氧化碳 B.海沟深处无阳光 C.海沟深处无有机物 D.水温太低 5、 生产者为消费者和分解者提供了（ ） A．有机物质和能量 B．水分和无机盐 C．氧气和无机盐 D．二氧化碳和能量 能力提升与拓展 6、 目前在某些城市时兴一种水晶球样的生态球（如右图）作为家庭摆设。该球密封，内装有水、2—3条小