九年级化学上册 第四单元 第三节 氧气（第一课时）学案（无答案） 鲁教版六三.docVIP

第三节 氧气（第一课时） 【学习目标】1、初步学会制取氧气的方法，知道其原理、实验装置、收集法、催化剂 2、通过观察与实验，掌握研究化学问题的科学方法 3、培养学生善于质疑的精神以及严谨的科学态度 【重点、难点】1.氧气的实验室制法 2.催化剂概念的理解 【学习过程】课前自主学习：认真阅读教材，完成下面习题。 1. 催化剂： 。 2、检验某一气体是否为氧气方法是　 　 3、用文字表达式表示制取氧气发生的化学反应　　　　　　　　　　　　　 4、讨论实验室制取氧气用什么装置、经过哪些步骤，什么方法收集？ 课堂展示： 知识点一、氧气的实验室制法： 实验探究一：1、实验室制取氧气----选择合适的催化剂 取A、B、C、三支试管，分别加入3ml~5ml的过氧化氢溶液 加入物质 操作 现象 A 将带火星的木条伸入试管口 B 少量二氧化锰 将带火星的木条伸入试管口 C 几块沸石 将带火星的木条伸入试管口 通过实验总结：你认为最适合于在实验室制取氧气的做法是 、 反应原理 。 2、催化剂： 。 注意： eq \o\ac(○,1)改变速率包括加快或减慢，不能片面地理解为加快。 eq \o\ac(○,2)MnO2不是专用催化剂。 eq \o\ac(○,3)催化剂不能增多或减小生成物的质量。 eq \o\ac(○,4)对于指定的化学反应，没有催化剂，并不意味着反应不能发生，只是反应速率较小。 eq \o\ac(○,5)催化剂要纯净以免影响催化效果或引起事故。 实验探究二、制取并收集氧气 1、实验装置：（请在方框内画出） 2、实验操作步骤（H2O2分解为例） eq \o\ac(○,1) ； eq \o\ac(○,2) ； eq \o\ac(○,3) ； eq \o\ac(○,4) 。 3、收集方法：a、排水集气法（原因 ）；b、向上排空气法（原因 ）。 4、检验方法： 。 5、验满方法：a、用排水集气法时，如果 ，证明瓶中没有水，即已集满； b、用向上排空气法时，用 ，若木条复燃证明集满。 6、放置方法：盖玻璃片并正放（依据：氧气密度比空气大）。 拓展延伸：（1）实验室制取氧气也可以用下列两种原理：2KMnO4K2MnO4+MnO2+ O2↑ 2KClO32KCl+3O2↑ （2）实验室中氧气的制法比较 过氧化氢制氧气 高锰酸钾制氧气 药品 反应原理 实验步骤 实验装置 当堂达标：1、实验室制取氧气常用的药品是（ ） A．过氧化氢溶液和二氧化锰 Ｂ．过氧化氢溶液Ｃ．过氧化氢溶液和碎瓷片 Ｄ．二氧化锰 2、既可以用向上排空气法收集，又能用排水法收集的气体（ ）A、密度比空气小，难溶于水 B、密度比空气小，易溶于水C、密度比空气大，难溶于水D、密度比空气大，易溶于水 3、实验室制取气体选择收集方法时，对气体的下列性质不必考虑的是（ ） A.颜色 B.密度 C.溶解性 D.是否与水反应 4、有关催化剂的叙述，不正确的是（ ）A.催化剂在化学反应中起到催化作用B.催化剂只能加快化学反应速率C.催化剂在化学反应前后其质量和化学性质不变D.催化剂在任何反应中只改变反应速率不参与反应 5、一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮。现要收集一瓶一氧化氮气体，可采用的方法是（ ） A.向上排空气法 B.排水法 C.排水法或向上排空气法 D. 排水法或向下排空气法 6、下图为小强同学制取氧气的装置。写出标号所指仪器名称并找出小强没有制得氧气的原因。(1)仪器名称：A , B ,C , D 。 （2）原因： 。 7、（1）