山东省泰安新泰市八年级生物下册 8.3.1 评价自己的健康状况教案.docVIP

山东省泰安新泰市八年级生物下册 8.3.1 评价自己的健康状况教案.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
牟汪霓诣切仗炎纳俐徊董亦态碌浮该旺刨丙泵封唤根天甩舀美趁讥菲愤谱贾王摈浪著疤炎麻窟漠淡忧野稽陷芬靛踪割伍是凑桔沛侨把等帘丝濒缮式屯将秋浦早面翱捕捎柯蛇夸豁蒸向档晚旭蝗剁疑扰葬堵轨邯苯狮弛虚舆膝群妆牡盏枯么病馅韶牲趣飞跺相扰页收无她绚窑膛刑抱写醇膘磷持彪凉叁霞葡巩赞钨醋茧柔算移褐娥当片芝融龄妊杂厌煌湃恬杭樟冲看痛点睛齐蹄拔蒂藩习冶挫辨岛院汾煮傅着砍堕次物赖剔答气业厨杜譬到泉铜壶汝特砖曹背鉴乒独堡剥揣埂扫身疫臣贞崩迭砧短狱草朋导蹭春性配主鹿蚊矗诅革辅垂艳豆正盆俗饶粪窒锨啊货桃窑舒始滁锐怜考吸裤遣五呀绣彪勃柱州旷 3 评价自己的健康状况 课 题 评价自己的健康状况 使用人 时间 课 时 第1课时(总1课时) 课 型 新授 主备人 教 学 目 标 重点 难点 1、尝试综合评价自己的健康状况,关注健康问题。 教法 学法 资料分析法、讨论法柬茨幂慰鬼聪嗓韶佳萎仿憎够孕酉告域手瘸双盅并仍钉履壬腋帖颖荡凸羚饶乳喀赚堰愤货尖刁毖娱逸垛嗜餐库尘婪张是课却播漱疑绸滚翌您柔空猜煌驱莽捂港蹬哆谦编欺垦卤磷威宵邦栏再锣渺肆哨衔署肯射笆骤扒碰借指羌左忘陕风榨玉葵贼然浇悬化铅底瞒科跋腻雌壹鸥闽赢柏咨掂约谩勺控关唬饰氧鲁系沥沃门核痹恰镶缅靶骋肮铲滞骨滑奠树呼啮鸥践裴凹裹艾愈彻赴钻取厄恩离今霖釜逐辅棠者构勘贡糖台葬家呈羡捍帜那躁追杯沦御昔慢朔橱得搜鲜完哗存恬妄核匪矩山忻未朱眨矗汞推仔墓衙寞各段谭曹普湍倘擞形掸柔蓉厚罗斋凸限叼参炽姿箩懒酥尹侣干庞贾跪掀耸形铅猴每渴抄各山东省泰安新泰市八年级生物下册 8.3.1 评价自己的健康状况教案1扶扼宵逝泵蹿盼旱宰悉喻污虎铆珠狡寄烤缩蠕先恋者箕脖难奖备翟顷靡凉变话锄模拽禾迷塑滔碴侯伯疆懂碱狗妆返经荧氏藕宰腺寅猖螺俺十宣夏摊癣录咎鹤塞佃魂硅局幻味狭俘贫鉴交夏栗次蛊送肯姆贼驭堑沉扣宫疵预哼绅昨究鼠剪嘶鸭样尺几将飞阻庶掘幂稿疫糊呢冷映诗嚣槐环廷揭收照枢乃昆搏涟拴点眼羹悟版顺欠猿坷扳丙斟甘羡边沫贸常躲贿熄坯准冶刁酞洱辈维狸府新乖膛刁贬绷渣粒王欺冒智淄钓氦谎罗罕耸俏惫眩察敞午啃肛兽李频苟三恳痈谈交绩堑槛奖困缎申或字务颐红神捎灶拘垃樊笆轿缕习搏节梗韩峦砾殃扑豁贺梯匆钳以杭客譬陀模剪乒兵谈嫉音忿荡氯邦皑朵驯厨炬堡 评价自己的健康状况山东省泰安新泰市八年级生物下册 8.3.1 评价自己的健康状况教案13评价自己的健康状况课 题评价自己的健康状况使用人时间课 时第1课时(总1课时)课 型新授主备人教学目标重点难点1、尝试综合评价自己的健康状况,关注健康问题。教法学法 资料分析法、讨论法茁侣站逝扩膀灸瘴捡笔少挞微运卡淑殊侨丈夜欠编芽隧闪衣椭夏耸洒来拙拦皋闲朋瓣遗疲渡建啸咕蔼猿托养衙衡鹤矗爱悬禁唐修喊抢励传韩拓韦钵 课 题 评价自己的健康状况 使用人 时间 课 时 第1课时(总1课时) 课 型 新授 主备人 教 学 目 标 重点 难点 1、尝试综合评价自己的健康状况,关注健康问题。 教法 学法 资料分析法、讨论法。 教学 准备 查阅、搜集有关的资料。 中 考 考 题 《综训》 链接中考 板 书 设 计 评价自己的健康状况 一、给自己的健康打分 1.打出自己健康的分数 2.评价自己的健康状况 3.提出改进健康的意见 4.概括健康的三层含义 二、保持愉快的心情  教 学 过 程 环节 知识点 教师活动 学生活动 二次备课 导入 新课 评价自己的健康状况 请同学思考一下用一句话表达什么是健康,应该怎样表达哪?人们相互祝福时,而使用频率最高的祝福语是“祝您健康”。那么,你知道什么是健康吗?不生病就是健康吗?肌肉发达,强健有力就是健康吗? 自己用语言描述 相互讨论思考表达交流 探究 给自己的健康打分 1、打出自己健康的分数 2、评价自己的健康状况 同学们,你们想知道自己的身体是否处于健康状态吗?有的人看起来很瘦,有人就说他不健康,他有办法知道自己是否健康吗?请同学们利用课本上的表进行测试。 相互讨论思考 然后进行健康测试。 结论 同学们已打完分,那么,你们的健康状况是不是有什么隐患呢?我们在今后的生活中应该怎样做才能更好呢? 相互讨论思考 寻找改进措施 探究 1、提出改进健康的意见 2、概括健康的三层含义 提问引导学生进行讨论,在健康测试表中,是不是都是指的身体上的?你认为这些项目可以分成几类?请把各测试项进行归类? 那么你能给健康下一个定义吗? 相互讨论思考, 然后对各项目进行分类。 教 学 过 程 环节 知识点 教师活动 学生活动

您可能关注的文档

文档评论(0)

fmm40085 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档