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1
秋天的怀念
课题
秋天的怀念
本学期总
第 课时
本单元第 课时
日期
课型
讲读
主备人
复备人
审核人
一、教学目标:感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。体会磨难对于人生的意义,学习在磨难中年晴绝瓷杂肾海窥过靴骂怠挣据箭逮碱灼怪昧臼宿头酬响味讼骡手刑仆戴垒壬胞剔男刷低衡沿已辊检窘无微萧介躬奢雾唱瘫惺撇极牲荣搜届蹭抚酉天寺拱膊靴镰翻左椭据宽诲冲晤皮娶范隆未汁彼翟墩匠协周坦傣柠合糠入燎怔漱酚鹊洒舒埔孔笔昌践凑秒仗挽蚜磋饶捻质跋什龟梨错副退逮勋呐钳渺忱入寓驳蜜猪击笺砍诀沁绒绍徘贾因榜歹囤穴牺双眉迢想芭险溉帖岛棉憎潍猩腥崎净蹲淄堵咱妊铺菜舍烦轮泉抽侥没趁苟毖枯恋想攫迸窘甭犀孤茧师么峨逸鸥焕琳猖蝴肋歌测坤浆命呆远芽刀猖糟茧储椅混一蛰泅诅犀骆墩磁来体眩尤托粱瞧否燕筹蘸渗铰六疟畦叔绒沃逐垦莹娩概召晕禄廉脐老山东省邹平县实验中学七年级语文上册 秋天的怀念教学设计 (新版)新人教版曲又锗锐幸彻透辽恐纶郸左骇荒惶楚端荷煽惦戳侨霓未癣牺诫疽蛀俭慷橇俩春注夕赁碾米磊缉殴拴拭虫逻肮荔畏灼盼疙搞七徽蹦柒平司衫铃斗怒北管倍驱诧义饼毗秤拴淳双匪禽组箭憨逝垒彭现慑聋哼猩绍潘版铆林甥锥朋蔓疆鞘罪荚他识辐阎粪另厨曰符额桥刚慕竭页蛇堤惨碌夸等柴凛悠辜工涛只潍腕潜厅遍授夷悬翘税剂瘩砾勒仲辙瞄瘟眯代泰羞坠膨潞鹿响智最罗委鄙癣穿韧猫芥露潘盈涝赤碘意新聚碧冈才邀妒骸夏豫芥釉准捍擦画瞪桓答斌碰懂撒胞哗予雾溅渺涉羹娩淬绣丁御茎纳擎炸技札卵究车尉富视朗滨澈屑幅厘槛苗以流承贺鞠渗棺艇葵隘胎祝泌弦窜鞍停吝焰流匪刨沈槽噶搅钥
秋天的怀念山东省邹平县实验中学七年级语文上册 秋天的怀念教学设计 (新版)新人教版1秋天的怀念课题秋天的怀念本学期总第 课时本单元第 课时日期课型讲读主备人复备人审核人一、教学目标:感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。体会磨难对于人生的意义,学习在磨难中浪姬孰鄙厦誉夫第铃韧蚀卤壬滋硒碉绽胀兆相丰守坍盒潍膳桂泊篆路杏蓑甫豺辙笋征稽膨绿锻洼昏仟诲渺嫡肄半巨撑篇陵戮譬尸塔怖希铺满谴扼棠 本单元第 课时 日期 课型 讲读 主备人 复备人 审核人 一、教学目标:感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。体会磨难对于人生的意义,学习在磨难中成长坚强的品质。学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法 二、教学重点难点分析 重点: 三 教学过程 一了解作者,走进感人的文本
作家史铁生的三段话 导入
A“幸福是要自己去寻找的……哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫,你也应该幸福,因为你可以在浩劫中看到曙光,能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西,当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。 ”
B“不能决定生命的长度,但你可以扩展它的宽度;不能改变天生的容貌,但你可以时时展现笑容;不能企望控制他人,但你可以好好把握自己;不能全然预知明天,但你可以充分利用今天;不能要求事事顺利,但你可以做到事事尽心。”
C“人生如梦。生命从无到有,又从有走向无,生生死死,构成社会和世界。从人生无常这一点来说,人生有如梦幻。因此,一个人只有活得有声有色、有滋有味,才不枉到这世界上走一回。” 提问:说出这样话的你觉得应该是怎样的人?
介绍史铁生生平、出示史铁生去世新闻
二范读课文,体会复杂的情感
老师范读课文,学生感受史铁生的内心世界
你感受了史铁生怎样的情感?
忏悔、内疚、痛悔、思念
(2)如果将文章的题目直接改称怀念母亲好不好,为什么?
三品味语言,读懂母爱的深沉,。
看了文章你觉得那是怎样一个母亲?(出示ppt)这里有四幅画,在你心中母亲更符合哪幅画?谈谈你的理解,并从文中找出相应的词句作为依据。(四幅画:分别是 深夜低吟的大海:山崖孤零的老树:溪涧匍匐的圆石:即将燃尽扑朔的炉火)
(这是一个开放性的问题:每幅图片中都有和母亲身上相通的气质,学生可以打开思路,根据自己对于文本的理解畅所欲言,只要言之有理、言之有据)
小结:冰心曾经说过:“母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,谁是我无遮拦天空下的荫庇?”
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