学科基础教育教学综合改革实验结题总结.docVIP

学习+研究=成长 ——基础学科教育教学综合改革实验项目结题总结 海口市秀英区海秀中心小学 三年来，海秀中心小学的教育教学逐年提高，毕业生学业成绩的各项主要评价指标几乎每年都名列全市农村学校第一名。这些成绩离不开省研训院领导、专家的照顾与引领；离不开秀英区政府、秀英区教育局领导的重视与指导；离不开滨海九小的领导和老师的诚心帮助和指引，也离不开我们学校领导班子、老师的团结与热情。我校荣选为省第一轮基础学科教育教学综合改革实验校，我们抓住这有利时机虚心学习、认真探索大胆实践 ?? ??2. 认真研究 促进成长 研究教材，渗透教材，是教师工作的重要内容。教师对教材解读状况直接影响课程的设计、组织与实施，是教师备好课、上好课的前提。为了学生更好地掌握学习方法，善于研究教材是教师工作必不可少的环节。教材解读是教师备课中一项重要的工作，是教师进行教学设计、编写教案、制定教学计划的基础；是备好课，上好课和达到预期的教学目的的前提和关键，对顺利完成教学任务具有十分重要的意义。为了让我们起始年级的老师，特别是一些年轻教师理解教材，把握好课程标准，滨海九小课题组以学科为单位分成三个小组：分别是冉茂娟主任带领的语文科组，苏云燕主任带领的数学科组，还有钟云主任带领的英语科组。各学科小组的所有成员轮流给我们相关学科的老师作教材解读，每人一次一个单元。之后与我们的老师交