家长参与教育的政治社会学分析.docVIP

魔域私服一条龙 89SD 　　摘要：教育改革和发展是关涉千家万户的大事，作为主要利益相关者之一的家长，其参与既是一种义务，更是一种权利。然而事实上，学校外部的教育改革政策家长无权置喙，学校内部则由于地位不平等、信息不对称、拥有的文化资本悬殊，导致家长参与变成家长参训，家校联系亦只是一种自上而下的权力意志的贯彻和规定话语的表达，家长真正参与的话语权被完全剥夺。从社会正义的立场出发，家长参与应持有的基本理念是平等、公正、正义和发展。 　　关键词：家长参与；教育决策；权利与义务；政治社会学 　　 　　基金项目：教育部哲学社会科学重大课题攻关项目（12JZD046）；江苏省高校哲学社会科学重点研究基地重大项目“社会学视野下的中国教育改革研究” 　　作者简介：胡金平，博士，江苏省高校哲学社会科学重点研究基地南京师范大学教育社会学研究中心研究人员，南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师210097 　　重视家校联系，是长期以来我国官方和民间所具有的共识。2010年颁布实施的《国家中长期改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，不仅强调加强学校与家庭沟通和建设家长委员会工作的重要性，而且从“加强学校民主管理，建立和完善现代学校制度”的高度赋予家长参与、家校沟通的教育民主化新理念。 　　“社会管理的核心是协调各种社会群体之间的利益矛盾与冲突，保持社会秩序。”本文从分析当下家