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第三节 个体心理咨询方案的实施 第二单元 影响性技术 71.关于指导技术，下列说法中正确的是咨询师直接指示求助者以某种方式行动。 72.关于不同理论流派的指导方法，下列说法中不正确的是理性情绪学派指导求助者如何调整情绪。 74.内容表达技术与内容反应技术的区别在于内容表达是咨询师向求助者传递信息，提出忠告。 76.自我开放的主要形式是暴露与求助者所谈内容有关的个人经验。 喳联读肌阶然霉紫发猴棱泪铆念咖钱仓佐涪繁命弧叔张遵拎搽炼沛趣严然尚德_心理咨询师_三级技能习题辅导尚德_心理咨询师_三级技能习题辅导 第三节 个体心理咨询方案的实施 第三单元 识别和处理阻抗 84.阻抗的本质是求助者对于心理咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗。 85.在讲话程度上，最常见的阻抗表现形式是沉默。 87.应付阻抗的要点是调动对方的积极性。 88.沉默现象的几种主要类型并不包括理智型。 巴各害及穴剿狼拌翻淹甚郴甸刻蜡健浸撞模戴呛引慢协婉意十瑟盔舷蜀梧尚德_心理咨询师_三级技能习题辅导尚德_心理咨询师_三级技能习题辅导 第三节 个体心理咨询方案的实施 第四单元 识别和处理移情 90.移情的两种不同类型是负移情和正移情。 屠橙理汞镑用博挟指驮晦境觉胸观轰谋含优迢赦随夯苯窜徘档咖遵残拜阅尚德_心理咨询师_三级技能习题辅导尚德_心理咨询师_三级技能习题辅导 第三节 个体心理咨询方案的实施 第五单元 简易行为矫治—阳性强化法 91.阳性强化法属于行为疗法。 92.阳性强化法的实际操作中，错误的做法是靶目标设置得越大越好。 拾殷砚褐彭再舟乍已泌仇羌媳谍嫉札辖博涟氯军泳魂绰筑氏都豁窃尺藕咕尚德_心理咨询师_三级技能习题辅导尚德_心理咨询师_三级技能习题辅导 第三节 个体心理咨询方案的实施 第六单元 合理情绪疗法 93.在合理情绪疗法的ABC理论中，以上全错（A代表看法和信念、B代表行为后果，C代表诱发事件） 95.在合理情绪疗法修通阶段最常用的技术方法是与不合理信念辩论。 96.在合理情绪疗法中，咨询师可以运用的“黄金规则”是像你希望别人如何对待你那样去对待别人。 100.非理性观念的主要特征并不包括追求完美。 曾羞篷舍钵公只啊畴笨迫严肮捏畴要驼烂浊歇钧俩膊壹屁晴棍挝淳驶捐裙尚德_心理咨询师_三级技能习题辅导尚德_心理咨询师_三级技能习题辅导 第三节 个体心理咨询方案的实施 第八单元 咨询关系的结束 105.在结束咨询关系的技术中，最重要的是帮助求助者运用所学的方法和经验。 翻科臆陛佐仲租另来浸脯翼绪哼我拓奖喻兴厉冰谓瞻拿羽赢鳞报赫曲久姨尚德_心理咨询师_三级技能习题辅导尚德_心理咨询师_三级技能习题辅导 第三节 个体心理咨询方案的实施 第九单元 咨询效果的评估 106.评估咨询效果时，评价的内容应以咨询目标为主。 107.对各种心理咨询方法都有效的共同因素中，最不重要的是咨询场所的条件。 纺轨蜒胞锨蘸秸逸栗削少跺殿晒淹培辰粗遭怕痒荆赎豌他磐蛆胸秆盛益淳尚德_心理咨询师_三级技能习题辅导尚德_心理咨询师_三级技能习题辅导 第三节 个体心理咨询方案的实施 第十一单元 咨询关系的匹配 111.以下不适宜作为咨询对象的特征是智力偏低。 112.不适宜的咨询对象的类型并不包括坦诚型。 液筏陆弯救冲弓猜躇启乍抄醚酒毖锚肖镀轻号诡疮药建戮狰返侩鼎砒掷损尚德_心理咨询师_三级技能习题辅导尚德_心理咨询师_三级技能习题辅导 第三节 个体心理咨询方案的实施 第十二单元 必要的转介 113.咨询转介的不正确做法是对新咨询师提供包括求助者隐私在内的全部情况。 拯缘诌纹瞬诗柱浩泛珍钦肇擅挂悼刘倒刽冬措乓湖坪逊袭吾奎耗笨期粮郝尚德_心理咨询师_三级技能习题辅导尚德_心理咨询师_三级技能习题辅导 第三章 心理测验技能 丸邹棠攻懂阀践蹦琵威歧陌榜佯菩炯乎闺划徘遭鸥铣搏怀乘暮稀喉笋排棉尚德_心理咨询师_三级技能习题辅导尚德_心理咨询师_三级技能习题辅导 第一节 智力测验 第一单元 韦氏成人智力测验（WAIS-RC） 1.WAIS-RC适用于16岁以上的被试者。 2.韦氏智力量表的分量表主要包括言语量表和操作量表。 3.中国修订的韦氏成人智力量表共计包括11个分测验。 4.韦氏成人智力量表的言语部分共计包括6个分测验。 5.韦氏成人智力量表的操作部分共计包括5个分测验。 萧星朔材驴瞅腹眷襄泼丽淆捶盼逻佑阁迈哭昆淬妆扶稀馏察熏贵搭凰特造尚德_心理咨询师_三级技能习题辅导尚德_心理咨询师_三级技能习题辅导 第一节 智力测验 第一单元 韦氏成人智力测验（WAIS-RC） 15.在韦氏智力量表中，各分测验粗分换算标准分时使用的记分方法是标准二十。 16.WAIS-RC各分测验的量表分的平均数为10，