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- 2016-12-19 发布于贵州
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讨 论 你有一个苹果,我有一个苹果,互相交 换,各自得到一个苹果; 你有一种思想,我有一种思想,互相交 换,各自得到两种思想。 ——萧伯纳 讨论是就 某事相互表明 见解或论证。 实战练习 一、 “逆境是否有利于人才的成长”?请 同学们自由讨论,发表你们的看法。 1.逆境充满荆棘但 蕴藏着成才成功的机遇。 2.逆境压抑人才但 也激发人才成长的强劲 动力。 3.逆境磨难人才但也磨砺人才的优良个 性。 4.逆境由不幸造成但也使人才获得升华 性补偿。 5.逆境中成长的人 容易产生对世界的憎恨, 很可能会用极端的手段 去报复这个世界,比如 希特勒。 6.同等情况下,一个在顺境中长大的人 必然有更多的机会去接触知识去感受生活, 会有较宽广的胸怀。而逆境中成长的人很容 易把别人做一些事的动机理解为对自己不利 的,因为他一习惯逆境。 7 .成材先成人,只有 有着健康的心态才能做出对 人民有益的事,而现代心理 学的诸多案例显示,心理问 题
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