早期教育八要点 方法不对再勤奋也没用.docVIP

早期教育八要点 方法不对再勤奋也没用 我为什么批评早教 　　现在社会上早教班盛行，但早教班多是利益驱使，早教革命是违背教育幼儿发展规律的革命，我以前就批评过一个所谓的早教之父。真正的科学，每一个研究，一个问题，几百篇文章才能证明。 　　现在幼儿园教语文数学，这不对。幼儿园威胁家长，说你不学到了小学跟不上。我孙子不聪明，幼儿园什么都没学，到四年级不还是跟上了吗? 　　科学研究证明，孩子5岁以前没有情景记忆，到6岁才记得住，你叫他死记硬背没有用，他会忘掉的。6岁前学知识是在给孩子增加压力。小孩子早期学习不是靠记忆，而是环境。如果爸爸讲英文，妈妈讲中文，他很快就会讲中文英文。他的学习方式是模仿和观察，通过讲话、和别人的语言交流进行学习。 　　美国著名的儿童语言发展专家、华盛顿大学Patricia Kuhl教授做过一个实验，小孩子学习语言，非有人教不可，机器、复读机是没有用的。还有对于电子阅读的建议。早期教育必须跟孩子互动，必须交流起来，比如小孩看电视，喜欢看广告，因为它简单，孩子没有对复杂信息的整合能力。 　　早教八要点 　　我提出过早期教育的八个要点。一，营养、食品和环境的安全;二，稳固、安全的依恋关系;三，需要温暖、稳定、积极互动的教养者;四，良好、互动的语言环境(听话、懂话和说话);五，丰富、积极的学习环境(模仿和探究);六，避免早期的忽视和伤害(防止处于长期慢性应激状态);七，增