早期教育八要点 方法不对再勤奋也没用.docVIP

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  • 2016-12-19 发布于北京
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早期教育八要点 方法不对再勤奋也没用.doc

早期教育八要点 方法不对再勤奋也没用 我为什么批评早教   现在社会上早教班盛行,但早教班多是利益驱使,早教革命是违背教育幼儿发展规律的革命,我以前就批评过一个所谓的早教之父。真正的科学,每一个研究,一个问题,几百篇文章才能证明。   现在幼儿园教语文数学,这不对。幼儿园威胁家长,说你不学到了小学跟不上。我孙子不聪明,幼儿园什么都没学,到四年级不还是跟上了吗?   科学研究证明,孩子5岁以前没有情景记忆,到6岁才记得住,你叫他死记硬背没有用,他会忘掉的。6岁前学知识是在给孩子增加压力。小孩子早期学习不是靠记忆,而是环境。如果爸爸讲英文,妈妈讲中文,他很快就会讲中文英文。他的学习方式是模仿和观察,通过讲话、和别人的语言交流进行学习。   美国著名的儿童语言发展专家、华盛顿大学Patricia Kuhl教授做过一个实验,小孩子学习语言,非有人教不可,机器、复读机是没有用的。还有对于电子阅读的建议。早期教育必须跟孩子互动,必须交流起来,比如小孩看电视,喜欢看广告,因为它简单,孩子没有对复杂信息的整合能力。   早教八要点   我提出过早期教育的八个要点。一,营养、食品和环境的安全;二,稳固、安全的依恋关系;三,需要温暖、稳定、积极互动的教养者;四,良好、互动的语言环境(听话、懂话和说话);五,丰富、积极的学习环境(模仿和探究);六,避免早期的忽视和伤害(防止处于长期慢性应激状态);七,增

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