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早期阅读中幼儿的情商的培养 作者姓名： 祝 小 英 单位名称：江西省鹰潭市第二幼儿园 职 称： 幼 教 特 高 联系电话： 地 址： 鹰潭市梅园新区府前路15号 邮 编： 335001 绘本故事中培养幼儿的情商 内容摘要：绘本教学是指在幼儿园阶段，以图画读物为主，以看、听、说有机结合为主要手段(不要求书写)，从兴趣入手，萌发幼儿热爱图书的情感，丰富幼儿的阅读经验、提高阅读能力。引导幼儿理解和表述绘本中所蕴含的意义，对幼儿今后的发展给予促进，起到了引领性的作用。在教学中教师应选择贴近幼儿生活，突出情商教育重点，画面精美的绘本作品，从情感出发，在欣赏绘本中帮助幼儿理解绘本情节，感受绘本带来的教育意义，引导孩子学会表达情感，并合理地运用到实际生活中，培养和提高幼儿的情商。 【关键词】 绘本 幼儿 情商 长期以来，在人们的思想中智商往往决定着人的成与败，但随着时代的变迁，人们逐渐发现：人的情绪、情感、意志、情商等品质的高低对一个人能否取得成功也有着重大的影响作用。伴随着社会对情商教育方面的重视，不少有助于培养和提高幼儿情商的书籍