2011—201年度学校工作计划.docVIP

规范管理 全面减负 不断提升教育品质 ——天和镇中心小学2011～2012学年度工作计划 为认真学习、贯彻落实国家、市县十二五教育发展规划，进一步落实科学发展观，办人民满意的教育，在全校教职工掀起奋力进取，静心工作，努力推动天小教育和谐发展的热潮，特拟定2011～2012学年度工作计划： 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，大力弘扬“三品”“两德”、奋力创先争优，以“五个校园”创建工作为抓手，以“党建和德育”工作为突破口，不断增强“行政成员为教师发展服务”、“全体员工为学生成长奠基”的意识，大力实施“基础教育品质提升工程与促进学生快乐学习健康成长工程”，促进学校、教师和学生和谐发展，进一步解放思想、求真务实、开拓创新，努力打造山区特色学校。 二、工作目标 1.坚持以德育为首，进一步加强学生思想道德建设，继续开展对学生的行为习惯养成教育，培育良好学风和校风。 2.进一步转变教育教学观念，扎实教学“六认真”工作，让课改的新理念切实地走进课堂，提高教育教学质量。 3.加强教师师德教育和校本研修，增强竞争意识和服务意识，坚持走教师专业化之路，努力提高教师业务素养。打造一支能吃苦、能战斗、高素养、高水平的教师队伍。 4.加大减负提质、实施素质教育工作力度，全面推进素质教育工作，抓好学校的体育、艺术、卫生、科技等各项活动，提高学校特色办学水平。 5.加强学校的内部管理，努力缩小学区内各校点间的差距，促进义务教育均衡发展。 三、具体措施 （一）德育工作——实字当头，打造精品。 1.突出“师德”的核心地位，走教师专业发展的道路。 近几年在全体教师的不懈努力下，我校的教师综合素质有了很大的提高，但在当前新形势下，面对社会赋予我们的责任，上级领导的期望，广大家长的心愿，我们切身感受到巨大的压力。面对现实，每一位教师要勇于开拓创新，实现“自我超越”，做到居安思危，既正确看待自己已有的成功，也要看到自己的不足，增强危机感、责任感，从而对学校的发展负责，也对自己的未来负责。将与教师签订《开县天和镇中心小学师德师风目标责任书》、《规范从教行为承诺书》，切实规范我校教师的行为，提高依法执教的能力。 2.坚持以人为本，全面提高两支队伍整体素质。 一流的教育，一流的学校，要靠一流的干部、一流的教师来创造。因此，我们要花大力气抓好班子与教师两支队伍的建设。 首先要抓好领导班子建设。要求学校班子成员人人上主课，时时严格要求自己，以身作则，事事走在普通教师前头，把“三品两德”与创先争优有机地结合起来，要讲政治、讲学习，讲团结，建设一个廉洁、高效、团结的领导集体。各行政成员要继续带头践行“科学发展观”思想，与时俱进，依法治校，自觉履行好自己的职责，静下心来办学校，尽力为学校的可持续发展服务，为教师服务，为学生服务。 其次，要抓好教师队伍建设，塑造天小教师新形象。要坚持以人为本，优化教师队伍建设，努力构筑我校教育发展的人才高地。一是要深化师德建设，进一步加强教师职业道德教育，积极引导广大教师确立严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的优良师风。二是活跃研究氛围，创建学习型组织。为了促进教师的专业发展，创建学习型教师群体，我们计划制定并落实《教师专业发展五年规划》，全面推进教师继续教育工程，开展“名师工程”、对今秋新进10名教师进行师徒结对，大力开展“新竹工程”，结合学校“一考两测试”方案，举行校内外课堂教学观摩展评活动，组织参加市、县、校级教学大比武活动，促进青年教师快速成长；充分发挥我县、校级骨干教师的示范和引领作用，让他们主持或模范地承担学校本学科的教学教研工作，参与学校校本课程的开发和建设，激励全体教师开展学习研究。对有能力、有潜质的教师多送出去进行学习交流，提升他们的教学教研境界，切实提高教师教育教学业务水平。 3.进一步修改完和善教师教育教学工作考评细则、奖励性绩效考核细则、年度考核办法，尽量公平、公正、公开、实在地评价教师工作绩效。落实有关检查监督奖罚制度，挖掘教师潜能、激发教师的教育教学工作积极性。 4.加强班主任队伍建设。树立以“以人格塑造人格、以爱心培养爱心”的班级管理的工作理念，加强班会、队会的计划性，体现实效，通过红领巾监督岗公正执勤，以评选“优胜班级”为载体，科任教师要协助班主任做好班级管理工作，使班级形成优良的班风，形成自己的特色。形成学校班级管理绩效评价机制，评选一批名副其实的先进班集体。 5.大力加强心理健康教育和法制教育，落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，加强对学生进行心理健康教育的指导和研究的力度，促进学生身心健康发展。引导学生始终保持自信向上、积极健康的精神状态。 6.继续加