古代中国第二讲.pptVIP

秦汉文明（前221－220年） 【阶段特征】封建大一统局面的形成时期，封建社会形成和初步发展期。政经经济文化发展第一个高潮,奠定世界领先地位。 经济：经济上小农经济占据主导地位并不断发展，精耕细作技术日益成熟；封建经济得到发展 政治：统一的多民族国家形成，奠定了中国的政治版图。专制主义中央集权制度创立和巩固；大一统时代，专制主义中央集权制确立和巩固，统一多民族封建国维持了四百多年。秦汉王朝影响深远的是一系列政治制度。 思想：儒家思想正式成为中国封建社会的统治思想。 科技：医学、造纸术、地动仪等领先世界的科技成就。秦汉时期政治经济文化的全面发展奠定了中华文明的世界领先地位，标志着中华文明的形成和发展秦汉是中国古代文化第一个高峰，奠定世界领先地位,对后世影响深远，也对世界文明作贡献 第二步：弄清分类标准。这个过程中可以做一些双向练习，如由类型标准来举例说明，或对列出的概念进行分类，再指出标准。如给上面每一个类型的概念举出3～5个实例，“历史事件：鸦片战争、抗日战争等；历史文献：《临时约法》、《论法的精神》等；历史典章制度：科举制、三省六部制等……”再讨论分类标准，即了解“什么是历史事件、历史文献、典章制度”。 第三步：知道并理解构成历史概念的各个要素，即在理解的前提下，能够用自己的语言表达出各个要素。 分封制和郡县制 易混易错分析：不能根据材料或情景判断是分封制还是郡县制。 辨析：(1)分封制是与宗法制相联系的，以血缘关系为基础；郡县制是按地域划分的。 (2)分封的诸侯王位世袭，并有封地；郡县的官吏由皇帝任免调迁，官位不世袭，官员只有俸禄没有封地。(3)诸侯国的独立性很大，容易发展成割据势力。 易混易错点 【例2】 (2011·全国新课标文综)董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于 A．构建了中央有效控制地方的制度 B．确立了君主大权独揽的集权意识 C．形成了天下一家的文化心理认同 D．实现了国家对土地与人口的控制 【解析】 C。考查西周分封制的影响。关键是理解“尊天子、抑诸侯、崇周制而‘大一统’”反映的是思想统一观念。A项不符合西周历史(西周时诸侯有很大的独立性)；B项指的是秦始皇创立的政治制度，与西周无关；C项与题干材料意思一致；D项没有体现材料的意思。答案C。 【方法技巧点拨】 抓住材料中的关键词语和关键语句 在解答材料型试题时，为了快速且准确地理解材料、把握材料意思，要学会抓住材料中的关键词语和关键语句，即解题的“题眼”。“题眼”是题中那些能牵一发而动全身的“信息”，如特殊的知识点、各种限定词和特定的称谓等。具体地说，就是要抓住材料中的时间、地点、范围、程度等词句。 【例4】据《汉书》述评：“汉兴之初，海内新定，同姓寡少。惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土。”上述材料表明汉高祖分封同姓王的基本想法是 A．秦朝残余势力强大，封王加以防范 B．孤立无援是秦亡教训，因此封王以拱卫中央 C．继位者年幼，封王以帮助皇帝治天下 D．汉初社会动荡，封王以缓和文臣武将之间的矛盾 【解析】 B。该题目考查学生对汉朝初年实行郡国并行制度原因的认识。学生通过阅读史料，抓住关键词“惩戒亡秦孤立之败”，再联系前面所学内容，知道秦朝实行的是郡县制，由此可以作出正确判断。答案B。 古代中国：中华文明的形成与发展历程专制主义中央集权制度是中国古代史中一个非常重要的历史概念，也是古代历史的主干知识。通过材料考查具体的政治制度，实际上是考查学生准确描述和解释历史事物特征的能力，考查学生对历史主干知识的准确理解和运用。 秦始皇创立的专制主义中央集权制度 考向一 专制主义中央集权制度，是我国封建社会的基本政治制度。它与古代经济成长历程中如经济政策、文化发展历程中的传统文化主流思想的演变等有密切关系。由于本专题时间跨度大，有助于考查综合运用知识的能力，为此，今后高考在本专题中将有可能在保持选择题考查分量时加大对主观题的考查力度。大部制改革，能最大限度地避免政府职能交叉、政出多门，从而提高行政效率。政治制度创新和实施过程中的成功之处将是2012年高考的考查重点。(1)知道秦始皇巩固统一的措施并能够进行具体的评价；(2)知道秦始皇创立的专制主义中央集权制度的主要内容、理解其特点和影响；(3)能够结合秦朝及封建社会的历史，正确评价专制主义中央集权制度；(4)知道郡县制与分封制的不同，理解秦始皇实行郡县制是历史的进步。秦始皇创立的专制主义中央集权制度的主要内容是什么？ 【提示】至高无上的皇权(皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上)；以皇权为中心的中央政府组织(设置丞相、太尉、御史大夫各司其职)；地方在全国范围内推行郡