《网络信息检索技巧》教案设计.docVIP

姓 名:刘洪锋学校名称:黑龙江省佳木斯市桦川县第一中学通迅地址:黑龙江省佳木斯市桦川县第一中学 邮 编：154300全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生：中学 □小学2，学科：信息技术 2，课时：1 3，学生课前准备： 课前预习本节知识 二、完成课本中的活动题和思考题 三、学会将自己的答案（word、Excel等文件）上传至教师机共享文件夹中 教学课题 通过本次课的学习让学生在实践中不断归纳总结利用网络搜索信息的经验，提升自身的网络信息获取的能力，增强学科整合的认识。 1、了解几种获取信息的方法，了解搜索引擎的类型及其特点，熟练掌握其使用方法。 2、让学生亲历在网络上获取信息活动，学会运用合适的搜索方式和技巧查询资料。 3、在获取信息体验的过程中培养学生利用网络信息检索解决其他学科问题的习惯。 教材分析 本课是选用上海科技教育出版社的普通高中课程标准实验教科书《信息技术》必修高一年级第二章第三节《获取信息的方法》中网络信息检索的内容，本节属于信息技术课的基础，也是信息技术教学中的重点内容，因为在学生确定了信息需求和信息来源后，在众多方法中，因特网是获取信息最方便、最快捷的方式，所以因特网检索信息的能力就成了培养学生信息素养的重要途径。此外，信息技术学科作为其他学科的辅助工具，其中网络信息检索是实现学科整合的有效手段，所以要重点掌握。 【教学重点与难点】 重点：掌握搜索引擎的目录查询、关键字查询 难点：确定关键字 上课之前我用百度在网上搜索《获取信息的方法》的相关教学内容，找了很多教学设计、教学案例作为参考，结合课程标准，确定了本节课的教学重难点，然后根据课堂教学需要，利用百度搜索到奥运会开幕式的视频，用于引课，激发学生学习的热情。用百度在网上搜索搜索引擎的相关知识，让学生加强了解。利用百度搜索到网络信息检索的详细网络检索的信息和图片，做成用于学生自主学习的网页，供学生课上探究学习时使用。 教学方法 1、教法：情景导入法，提问讨论法，讲练结合法 2、学法：采用任务驱动、自主探究相结合方式，以学生为主体教师为主导，遵循认知规律，使学生在教师的引导下自主学习和协作学习相结合，搜索获取信息的过程。 教学过程 ㈠、创设问题情境，激发学习兴趣 1、简单复习上节课的知识，然后切入主题 2、师：大家都观看过08年北京奥运会的盛大场面，今天老师想和大家一起来重新回顾一下它的精彩片段，谁能利用网络找到并播放它？ 让学生演示【百度视频】/b/619691.html 3、提出问题（课件演示）： ①、中国第一个田径世界冠军是谁？ ②、中国男子第一个获得奥运会金牌的运动员是谁？ ③、中国女子第一个获得奥运会金牌的运动员是谁？/view/1154.htm 设计意图：由于教材中只简单介绍了搜索引擎的知识，为了让学生能对搜索引擎有深刻的认识，我特意引导学生去了解它，将知识系统化。 4、师生一起总结常用的搜索引擎网址：百度，google，搜狐，新浪等 5、以百度搜索引擎为例，师生共同探讨其功能，举几个学生平时经常用的实例： 【百度MP3】北京欢迎你/m?wd=%B1%B1%BE%A9%BB%B6%D3%AD%C4 %E3word=%B1%B1%BE%A9%BB%B6%D3%AD%C4%E3tn=baidump3ct=1sc= hao123 【百度贴吧】桦川一中/f?ct=tn=rn=pn=lm=cm=0kw=%E8%EB%B4 %A8%D2%BB%D6%D0rs2=0sc=un=rs1=rs5=sn=rs6=myselectvalue=0word=%E8% EB%B4%A8%D2%BB%D6%D0submit=%B0%D9%B6%C8%D2%BB%CF%C2tb=on 【百度百科】2008年北京奥运会/view/16986.htm?fr=ala0 【百度图片】2008年奥运会冠军/i?ct=2cl=2lm=-1tn=baiduima gefr=pv=word=2008%C4%EA%B0%C2%D4%CB%BB%E1%B9%DA%BE%FCz=0fm=rs6 设计意图：通过身边实例，让学生亲历搜索过程，领略成功搜索的喜悦，激发学习热情 ㈢、布置课堂作业，分组合作学习 1、课件演示： ⑴、学习资源课件链接（事先制作的网络信息检索的具体步骤的教学网页，为学生在自主探究中遇到困难提供帮助） ⑵、作业内容：在自己的计算机上建立以自己名字命名的Word文档，回答以下问题： 必答：①、08年北京奥运会有多少个参赛国家？ ②、北京2008年奥运会会徽讲述一个什么样的故事？ ③、奥林匹克运动的格言是什么？ ④、中国第一块奥运会金牌获得者是谁？ ⑤、奥林匹克会旗图案是什么？在什么含义？ 选答：