探究力质量加速度三者关系1.pptVIP

实验：探究加速度与力、质量的关系 * 牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态 或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改 变这种状态。 牛顿第一定律，又称惯性定律；物体保持原来匀 速直线运动状态或静止状态的性质，称为惯 性；物体的惯性只和质量有关，质量越大， 惯性越大。 由牛顿第一定律可知： 物体不受外力 所受合外力为零 物体处于静止或匀速直线运动 状态，即运动状态不变。 那么设想：如果物体所受合外力不为零，则物体运 动会怎样？ 物体不受力时的运动情况 点球 守门员扑球 法拉利F2003-GA赛车与 著名战斗机“飓风2000” 思考：物体加速度a和哪些因素有关？ F1赛车所创下的最高速度是每小时375公里 赛车从0加速到时速100公里只需2.3秒 牛顿第一定律:一切物体总保持匀速直线运动状态 或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改 变这种状态。 牛顿第一定律，又称惯性定律；物体保持原来匀 速直线运动状态或静止状态的性质，称为惯 性；物体的惯性只和质量有关，质量越大， 惯性越大。 力迫使它改 变这种状态。 加速度a与力F有关 物体的惯性只和质量有关，质量越大， 惯性越大。 加速度a与质量m有关 要分析物体受力后的运动情况，可从探究加速度与力、质量三者关系入手。 夏邑高中物理组 通过上述现象分析，你觉得物体的加速度a物体 所受到的合外力F、物体质量m有怎样的关系？ 猜想： a与F有关 a与m有关 物体加速度大小跟作用力 成正比,跟质量成反比。 实验论证 思考：如何设计实验? 进一步 猜想 事实是不是这样呢？ 明确几个问题: 1.实验要说明什么问题? 3.如何由实验得出结论? 2.怎么设计这个实验? a与F关系? a与m关系? 1.测量哪些量? 2.怎么测量? 数据处理，分析：m不 变时，a与F关系；F不 变时，a与m关系。 控制一个量 不变 a、F、m m： a: F: 天平 打点计时器 求出物体所 受的合力 如何测量加速度a: 1.直接测量 2.间接比较 构建一匀变速运动 打点计时器 光电门 频闪照相法 对应 仪器 控制运动 时间t相同 a与x成正比,用x 比较a的大小 光电门 频闪照相就是对同一个物体在同一底片上 每经过一定的时间间隔进行一次闪光拍照, 从而记录下物体每经过一个相等的时间间 隔后的位置。 频闪照相 控制初速为0及相同的运动时间，则小车 思考: 如何设计实验? 仪器:天平、滑动小车、打点计时器、低压交流电源、 钩码、细线、一端带滑轮的长木板 实验设计: 参考方案一:以打点计时器为中心 小车: 打点计时器:测量小车运动过程中的加速度 钩码:重力提供拉力 研究对象,可用天平称其质量 合力F=? G FN F f 平衡摩擦力： 钩码重力近似等于绳子拉力，用以表示小车受到的合外力F 将导轨打点计时器一端垫一定高度 G G1 FN f G1平衡摩擦力f。 实验步骤: 1.用天平测出小车的质量。 2.安装好实验装置，在小车上装好纸带，纸带另一端穿 过计时器限位孔，调整木板倾斜程度，平衡摩擦力。 3.控制小车质量不变，用细线将钩码与小车相连（钩码 质量远小于小车质量），打开打点计时器，释放小车， 测出一组数据。 4.改变钩码质量，多测几组数据。 5.控制钩码质量不变，改变小车质量，再测几组数据。 作业: 预习实验册有关“探究加速度与力、质量的 关系”部分，思考如何进行数据处理，得出结论！ *