四川省遂宁市蓬溪中学2014-2015学年九年级化学上学期第一次月考试题（解析版） 新人教.docVIP

四川省遂宁市蓬溪中学2014-2015学年九年级化学上学期第一次月考试题 一、选择题（每题只有一个正确答案并把答案填在机读卡上，每小题3分，共45分） 1．下列变化中，属于化学变化的是（　　） 　 A． 木炭燃烧 B． 切割金属 C． 滴水成冰 D． 汽油挥发 考点： 化学变化和物理变化的判别．. 专题： 物质的变化与性质． 分析： 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成． 解答： 解：A、木炭燃烧的过程中有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，故A正确； B、切割金属的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错误； C、滴水成冰的过程中没有新物质生成，只是水的状态改变了，属于物理变化，故C错误； D、汽油挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D错误； 故选A． 点评： 解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化，如果没有新物质生成就属于物理变化． 　 2．（3分）下列实验仪器能直接加热的是（　　） 　 A． 量筒 B． 锥形瓶 C． 试管 D． 烧杯 考点： 用于加热的仪器．. 专题： 常见仪器及化学实验基本操作． 分析： 用于加热的仪器，可分为直接加热的和间接（即不能直接）加热的两大类．可以直接加热的有：试管、蒸发皿、坩埚和燃烧匙，以及玻璃棒和玻璃片（只有在烘烤少量溶液时使用）等等；不能直接加热的有：烧杯、烧瓶、蒸馏瓶、锥形瓶以及除上述可以直接加热的一切需要加热的仪器． 解答： 解：A、量筒不能用来加热，故A错误； B、锥形瓶加热时需要垫上石棉网，故B错误； C、试管可以用来直接加热，故C正确； D、烧杯加热时需要垫上石棉网，故D错误． 故选：C． 点评： 实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网． 　 3．（3分）固体药品应存放在下列那种仪器中（　　） 　 A． 滴瓶 B． 细口瓶 C． 广口瓶 D． 集气瓶 考点： 固体药品的取用．. 专题： 实验性简答题． 分析： 本题可逐个选项分析每种仪器中所盛放的药品状态． 解答： 解：A、滴瓶中盛放的是液体药品．故A错误； B、细口瓶中盛放的是液体药品．故B错误； C、广口瓶中盛放的是固体药品，固体药品若盛放在细口瓶中，会因为口太小，药匙和镊子无法进入取出固体．故C正确； D、集气瓶中盛放的是收集到的气体．故D错误． 故选C 点评： 此题考查的是固体药品的存放，要解答好本题，要求熟知几种常见仪器的使用方法． 　 4．（3分）下列实验操作中正确的是（　　） 　 A． B． C． D． 考点： 固体药品的取用；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；过滤的原理、方法及其应用．. 专题： 常见仪器及化学实验基本操作． 分析： A、根据固体药品的取用方法分析； B、根据量筒的读数方法分析； C、根据酒精灯的使用方法分析； D、根据过滤操作的注意事项分析． 解答： 解：A、取用块状的固体药品要用镊子，故A错误； B、量筒读数时，视线应与凹液面的最低处保持水平，不应俯视，故B错误； C、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，故C正确； D、过滤时，倾倒液体时应用玻璃棒引流，漏斗下部帐号紧烧杯内壁，故D错误． 故选C． 点评： 根据装置特点可以判断装置图的正误，根据操作要求可以判断操作是否符合实验室的规定，难度不大． 　 5．（3分）下列各组物质，可以用过滤的方法加以分离的是（　　） 　 A． 食盐和水 B． 酒精和水 C． 铁粉和水 D． 蔗糖和水 考点： 混合物的分离方法．. 专题： 物质的分离和提纯． 分析： 过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，必须需要满足两种固体物质的溶解性不同，必须具备：一种不能溶于水，另一种物质能溶于水，据此进行分析判断． 解答： 解：A、食盐易溶于水，不能用过滤的方法进行分离，故选项错误． B、酒精易溶于水，不能用过滤的方法进行分离，故选项错误． C、铁粉不溶于水，可以通过过滤的方法进行分离，故选项正确． D、蔗糖易溶于水，不能用过滤的方法进行分离，故选项错误． 故选：C． 点评： 本题考查了混合物的分离，理解过滤的原理（是将不溶于液体的固体分离的方法）、掌握常见物质的溶解性是正确解答此类题的关键． 　 6．（3分）下列现象的微观解释中，不正确的是（　　） 　 A． 氢气和液氢都可做燃料﹣﹣相同物质的分子，其化学性质相同 　 B． 水在固态时不能流动﹣﹣分子间作用力大 　 C． 水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣温度升高，分子变大 　 D． 用水银温度计测量体温﹣﹣温度升高，原子间隔变大 考点： 利用分子与原子的性质分析和解决问题．. 专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成． 分析： 根据分子、原子的基本特征分析