2013—201学年第一学期小低组工作计划.docVIP

小学低年级教研组工作计划 2013—2014学年第一学期 一、指导思想 以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标，积极、稳妥、有效地规范教学常规管理，强化教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生综合素养。 二、教师队伍情况分析： 我们一二年级教研组本教研组共有6位老师，大多是教师，全组教师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，积极钻研教材。他们乐于进取，敢于竞争，能虚心求教，科组活动时间大多数教师不能集中在一块交流讨论。但是大多教师能认真备课，深入学生，课前准备充分，重视对学生能力和道德思想的培养，教学中能结合地情况和学生实际，合理利用有效资源，并同学生的家庭、社会生活紧密联系，注重对学生兴趣爱好的培养，同时每位教师只要有时间就能积极参与，能互相学习，重视对新教学理念、新课程标准的学习和钻研，大胆创新。精心备课，认真上课，有空的教师互相听课、互相学习，努力提高每节课的效率和质量 2、继续抓好教材培训工作。在积极参加区市各种教材培训活动基础上，本组要认真组织再学习，进行内化、反思。　　 3、执行一人一堂研究课、骨干教师示范课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导，促进课堂教学研究，促进教师的发展。　　 4、以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。　　 5、各班在本学期中都要有计划地举行综合性学习活动，如：低年级的生活识字，口算速答等，把学习延伸到课外、社会。　　 6、落实各项教学常规工作，使教学工作扎实有效。做好“六认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。 7、本学期每人上好一节教学研究课，全面展示自己的教学思想和教学风格。组内成员认真参加听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便互相学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的人文环境，探索多种灵活的课堂教学形式，自觉提升业务能力。 8、积极开展多媒体教学的研究和实践，利用信息技术和先进教学手段，丰富教学资源，提高教师获取信息的能力和课堂教学效果。 9、注重指导学生良好习惯的养成教育。重视常规教育，指导学生做好课前上课准备，课堂运用好脑、口、眼、耳、手，遵守课堂纪律，按时完成作业。加强写字指导，从握笔、坐姿、书写等方面进行指导，对进行学生的写字教育，培养良好的写字习惯。 10、继续探索课外教育活动的多种形式，丰富学生的学习生活，提高学生学习的兴趣。继续深入开展学生课外阅读的探索和尝试，争取每个班都创出自己的特色。 中卫市沙坡头区东月学校 2013年8月 小学低年级组教学教研计划 （2013---2014学年度第一学期） 一、指导思想： 紧紧围绕本学期学校的工作思路和教导处的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为抓手，以优化教学过程、提高教学质量为核心，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点课堂中以“学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨”，培养学生的创新意识和实践能力为重点，积极推进素质，努力提高全体学生的数学素质。1、教研组长制定教研组工作计划， 2、各任课教师制定教学工作计划。 3、教学常规工作检查月份 1、2、。 3、教学常规工作检查。 月份 1、结合理论学习，各任课教师做好教学随笔及课后反思。 2、开展研讨课备课、试讲、公开课。 3、教学常规工作检查。 月份 1、结合理论学习，各任课教师做好教学随笔及课后反思。 2、教学常规工作检查。 3、组织期中检测。 月份 1、各任课教师结合教学反思进行提炼总结。 2、教学管理重点检查月，常规执行情况检查。 3、各任课教师做好期末复习工作。 月份 1、做好期末的复习工作，迎接教学质量测查。 2、各任课教师认真完成教学总结。 3、完成教研工作总结。 4、认真填写各种表册2013-8-26 周次 时 间 活 动 内 容 负责人 1 8.25～8.30 1、开学报到。 2、教师制定教学计划。 3、制定个人教研专题。 XXX 2 9.2～9.6 1.教学常规检查。 2.骨干教师示范课。 3.学区“课堂教学质量月”活动。 XXX 3 9.9～9.13 1.校本培训 2.参加学区组织的教学评优获奖特岗教师示范课活动 XXX 4 9.16～9.20 1.参加学区组织的教学评优活动。 2.教学常规检查。 XXX 5 9.23～9.27 1、特岗教师上师范课 2、参加市教研室组织的“送教下乡”活动。 XXX 6 9.30～10.4 国庆节放假 7 10.7～10.11 1、进行学校教学常规检查。 2、学区进行抽测。 XXX 8 10.14～10.18 1.全校教学常规检查。 2.同课异构教学研讨。 XXX 9 10.21～10.25 1、参加市教研室组织