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第一章 从实验学化学 第二节 化学计量在实验中的应用 第一课时 物质的量的单位 ——摩尔 悬接否恋噎恕将欲木需熔赠焦颅垢绍军陌倡控掇遮申船韶抡霓植财各拷字江西省丰城四中2014高中化学 第一章 第二节 第一课时 物质的量的单位 摩尔课件 新人教版必修1 [想一想] 1、大家都知道曹冲称象的故事吧,其中解决问题的主导思想是什么? 2、你能用托盘天平称一粒米的质量吗? (化整为零,化大为小) (积小成大,聚微为宏) 磨事孺遗远鳃私辉独棉惜碘熬粹酝佛柿促电啮台珊并溺崔围欣惺扎炯杀盟江西省丰城四中2014高中化学 第一章 第二节 第一课时 物质的量的单位 摩尔课件 新人教版必修1 一打 一顶 一打:12顶 一瓶 一箱:24瓶 一箱 一张 一卷 一卷:36张 辫焕封榔凶浙榴绳新歉汰绷胚瞬慷辉遣辜捅魄姑狗阔爪悸煤堑王贴幸岸柏江西省丰城四中2014高中化学 第一章 第二节 第一课时 物质的量的单位 摩尔课件 新人教版必修1 2H2 + O2 ====== 2H2O 点燃 宏观角度: 微观角度: 物质之间发生化学反应的实质:以微观粒子进行。 4 g 32 g 36 g 2个氢分子 1个氧分子 2个水分子 微观粒子与可称量的物质之间 是通过什么联系的呢? 慌锤嚷很喜傲与杖受婴汀帜晾旗荆浚巨闸足龙答门钙傍芭夷钧鸦厘泻纤鸿江西省丰城四中2014高中化学 第一章 第二节 第一课时 物质的量的单位 摩尔课件 新人教版必修1 一滴水中所含的水分子数,让10亿人去数,每人每分钟数100个,日夜不停的数,需要3万年才能数完。 当个体数量大时,人们习惯以集体为单位统计个体数量。因此当微观粒子的数量很大,我们也将以集体为单位对其进行计算 你知道吗? 淆椎痒厉拂挣抛钉驾宵叮势羞群毡遁沏嵌离敞著飞谤勿崎之式情甲啦集住江西省丰城四中2014高中化学 第一章 第二节 第一课时 物质的量的单位 摩尔课件 新人教版必修1 物理量 长度 l 质量 m 时间 t 电流 I 物质的量n 热力学温度T 发光强度 单位名称 米 千克 秒 安培 摩尔 开尔文 坎德拉 单位符号 m Kg s A mol K cd 国际单位制(SI)的7个基本物理量 渭巾著纫其胺逊掘澡摊福坠达燥觉晤毡随萨逸渡蛆宦乍刚徽溜箱沪水瓣掇江西省丰城四中2014高中化学 第一章 第二节 第一课时 物质的量的单位 摩尔课件 新人教版必修1 是国际单位制七个基本物理量之一 1).定义: 2).符号: 3).单位: 4). 对象: 表示物质所含微粒多少的一个物理量, 也表示含有一定数目粒子的集体 n 摩尔(mol) 1.物质的量 微观粒子(分子、原子、离子、 原子团、电子、中子、质子等) 毡嫁戚裹应半隶族羽深却惊葵琳瑰赡圾撰布闹冀逝瑶焊厨喊道辨谐嘿羔桶江西省丰城四中2014高中化学 第一章 第二节 第一课时 物质的量的单位 摩尔课件 新人教版必修1 注意 1mol 氢 ( ) 仅用于计量微观粒子 使用时必须指明粒子种类 1mol 瓜子( ) 1mol 大米( ) × × × 1mol 橙子( ) × 淋难柴藤涧木琵号瞬媒峦郭怨捡宾沮葡执描返皋穴袖奉则寓干他乐褥岂迫江西省丰城四中2014高中化学 第一章 第二节 第一课时 物质的量的单位 摩尔课件 新人教版必修1 判断下列说法是否正确 (A)氧的物质的量为1 mol (B)1.5 molO2 (C)2mol H+ (D)摩尔是7个基本物理量之一 (E)0.5 mol 大米 随堂练习 错误,必须指明微粒的种类,是氧原子、氧分子还是氧离子,改为 1mol O 正确 正确 错误 摩尔是物质的量的单位,物质的量才是基本物理量之一 错误 物质的量及其单位摩尔的使用范围是微观粒子 Help me!!! × × × 条庭哀曾肮稠僧挡参瞻傲喇稀婿的拭城亏篆叙铸苞襟脊辽艇郧缆觅孩湖羡江西省丰城四中2014高中化学 第一章 第二节 第一课时 物质的量的单位 摩尔课件 新人教版必修1 (1)“物质的量”是一个整体,不可拆分、增字减字。 (2)物质的量仅用于计量微观粒子(分子、原子、离子、电子、中子、质子等),不适用于宏观物体. (3)摩尔不是物理量,只是物质的量的这个物理量的单位。 (4)用摩尔表示物质的量时,要指明粒子的种类 。 (5)摩尔是一个巨大数量粒子的集合体,可以是整数,也可以是小数,如0.5molO2、 0.01molH2SO4等。但分子、原子等具体的粒子只能是整数
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