三年级一班家长.pptVIP

关于上学早，放学晚以及迟到的 问题！ 安全问题！ 期末成绩分析从整体看凸显课改精神，以学生为主体，题型以开放为主。就内容看，主要测试了1—12单元课文中要求识记的字词及语文天地中出现的句子、词语，这样既符合学生的心理特点，又能激发学生答题兴趣，充满了吸引力。题量比较大、结构合理，难易恰当，既考查了学生对字、词、句的积累、理解、运用的情况，又检测了学生阅读和写作的能力，特别是作文考察了学生的思维能力和想象能力。期末成绩：三年级一班共41人，根据学生卷面情况，总分总分3559分平均分：86.8分，优生率（88分以上）63.41%。本次测验，既考查了学生的基础知识和基本技能，又兼顾了过程与方法，体现价值观与情感态度。从整体看学生发挥的比较理想。1、看拼音写词语，拼音能拼，但是不够仔细和准确，写成别的词语2、选字组成词语。语文天地出现的31组词语中考查了8组。（根据字的意思理解,识记就会更牢固。）3、 多音字。（处chǔ死）4、词语填空。难点在于写出带有反义词的成语，带“石”的四字词语。5、 按要求写句子。考查同学们扩句、仿写比喻句、扩词并用词语说话、修改病句。难点在于仿写句子。读完句子没有思考是否是比喻句。审题的能力还有待提高。6、古诗、对联、谚语积累（几乎没有丢分,日常积累比较到位）7、根据课文内容填空。吸取了上个学期的经验，进行了全面系统的复习，丢分极少。 第十题习作借物抒情的文章，本学期重点学习的类型，完成情况不错。 放假相关事宜1、奥赛相关事宜2、假期作业3、下期准备（钢笔等）* 8、句子排序写景（时间顺序、方位顺序、游览顺序）9、阅读（分两个板块，课内阅读，课外阅读）从答题情况看同学们有一定的朗读能力。同学们的理解、感悟的能力较期中有了提高，能正确理解短文的意思，感悟其中的道理。但同时也暴露出同学们答题比较粗心，很多同学漏做题目。 *