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家庭幼儿英语教育途径及方法探析摘要：英语教育也贯穿于中国整个学校教育的始终，从作为基础教育中的幼儿园教育到高等教育的大学教育都不同程度的开设了英语课程。英语的学习受到广泛而空前的重视。学前期（0~6岁）是人生发育最重要的阶段。这个时期的学习将为今后一生的发展打下重要基础。幼儿期是语言学习的关键期，抓住人生这一关键期对幼儿进行英语教育，使幼儿形成积极的英语学习态度，提高英语/html/jihuazongjie/dabanjihua/感受/html/tongyantongyu/xuelingqian/能力，养成良好的语言/html/jiayuanhudong/习惯成为大家的共识。人的教育是一项系统的教育，在这之中，家庭教育是一切教育的基础。作为一名学前教育专业的学生，我深知早期教育和家庭教育对儿童一生发展的重要性。关键字：幼儿英语；家庭教育；儿童发展随着经济全球化的不断深化，英语成为世界的通用语言。中国社会也在不断发展之中，对人才的要求也越来越高。其中，英语能力成为衡量一个人素质高低的重要指标。同时，英语教育也贯穿于中国整个学校教育的始终，从作为基础教育中的幼儿园教育到高等教育的大学教育都不同程度的开设了英语课程。英语的学习受到广泛而空前的重视。学前期（0~6岁）是人生发育最重要的阶段。这个时期的学习将为今后一生的发展打下重要基础。幼儿期是语言学习的关键期，这一时期的幼儿对外界事物或自身某种需求表现出一种迫切的渴望，当这种渴望和需求得到满足时，对语言学习就能学得快、记得牢。在敏感期的幼儿模仿力强、听觉敏锐、心理障碍少，接受多种语言有很大优势。也有美国语言学家乔姆斯基的“LAD理论”认为,少儿有一种受遗传因素决定的“先天语言获得机制”。它是少儿获取语言的直接渠道，在0~6岁非常活跃，随年龄增长逐渐弱化，12岁后其作用将日渐消失。所以，抓住人生这一关键期对幼儿进行英语教育，使幼儿形成积极的英语学习态度，提高英语/html/jihuazongjie/dabanjihua/感受/html/tongyantongyu/xuelingqian/能力，养成良好的语言/html/jiayuanhudong/习惯成为大家的共识。人的教育是一项系统的教育，这里包含着家庭教育、社会教育、学校教育三大方面，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这三项教育工程离开哪一项都不可能，但在这之中，家庭教育是一切教育的基础。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3 儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用。宋庆龄也说过，孩子长大成人以后、社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。作为一名学前教育专业的学生，我深知早期教育和家庭教育对儿童一生发展的重要性。那么，在幼儿的英语学习中，该怎样在家庭中对儿童进行教育呢？我对家庭幼儿英语教育的途径和方法作了一些思考。营造良好的语言环境，培养英语学习兴趣儿童语言习得整个过程是出于一定的语言环境之下的，对于学龄前儿童来说，接受最早最多的语言刺激来自于其家庭环境，特别是父母的影响。家庭幼儿英语教育具有学习环境的稳定性，学习时间的随机性，方式方法的灵活性以及教育的亲情性等特点。父母可以从日常生活入手，通过耳濡目染，潜移默化的影响孩子。如早上起床时，父母向孩子问好：“Good morning！”，晚上睡觉时跟孩子说：“Have a good night!”在孩子如厕之后，用：“Please wash your hands!”,通过“I love you”对孩子表达爱意，使用“Thank you”和“Sorry”等。生活中各种细节，诸如吃饭，收拾玩具，出去散步等，幼儿不用刻意去学，在良好的生活氛围中感知体验，自然而然就会掌握、运用。另外，父母也要善于捕捉社会场合中使用英语的机会。如在商场、饭店和机场等公共场合充分利用孩子的好奇心，引导幼儿对中英文标识的注意。以及日常生活用品的英文名称和说明也可以成为活学活用的好教材。此外，生活中一些常见的事物也会引起幼儿的兴趣。如一些小动物的名称，小猫、小狗、猴子、大象、长颈鹿等，再如一些幼儿熟悉的水果；苹果、香蕉、桃子等， 这些都是父母培养孩子英语兴趣的好机会。在玩乐中，循序渐进安排学习内容学前儿童具有活泼好动，好奇心重等心理特点。儿童总是在玩中学，学习中玩而不断获得自身的发展。父母可以在茶余饭后和陪孩子一起玩，比如父母带孩子出去散步，可以和孩子一起数数，首先告诉他我们踏步走“一、二、一”，也就是“one two one” ，孩子边走口中边